Мотивация поведения (5-е издание) (DJVU, стр. 33)


📖 DJVU. Мотивация поведения (5-е издание). Фрэнкин Р. E. Страница 33. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Фрэнкин, "Мотивация поведения (5-е издание)"

Читайте еще:

52

Милосердие – существенное свойство богов; но как могут они быть милосердными, если они не всемогущи, если они не свободны от законов естественного предвидения, то есть от цепей природной необходимости, если в индивидуальных случаях, в вопросах жизни и смерти, они не оказываются хозяевами природы...

Не ожидайте сразу же диалогов! Сначала вы должны научиться вызывать в памяти простые звуки

Сейчас мы сознательно работаем над своим внутреиним слухом, папример учимся «слышать» цветы внутри себя. Мы осознанно выключаем остальные каналы восириятия н конценитрируемся только на напей акустической памяти. Словпо слепые люди, мы кондентрируемся только па акустическом воспреТин.

Часть вторая. РАСПРОСТРАНЁННЫЕ ПРОБЛЕМЫ НА РАБОЧЕМ МЕСТЕ

И обратно, слабо действующее центральное согласование у обладателя синдрома Аспергера означает, что его или её внимание будет фокусироваться на специфических деталях. Неготовность увидеть общую картину затрудняет различение относящихся и не относящихся к делу фактов, а также сопоставление данных...

ГЛАВА 6. ЭМОЦИИ И МОТИВАЦИЯ

Было также продемонстрировано, что физиологическое возбуждение (третье условие) — необходимый компонент процесса возникновения когнитивного диссонанса. Фестингер понимал, что диссонанс — это дискомфортное состояние психического напряжения, которое побуждает нас к изменению наших установок....

Литература

Поиграв, дети пели. Для пения в начале года я выбрала русскую народную песню «Тень-тень». Она хороша тем, что дети, которые по каким-то причинам не пели, могли передавать содержание песни с помощью жестов. Кроме того, при помощи этих движений мы старались развить мелкую моторику.

Мудрость незнания

Однако есть и другая возможность: ценить детей такими, каковы они есть, и поручить им самим направлять ход своего обучения и по-своему себя оценивать. А затем – ради проверки этой оценки – демонстрировать кому-нибудь другому уровень своего овладения предметом. Ведь все мы время от времени хотим...

Персоналии

В. п. как научная отрасль формируется на рубеже ХIХ—ХХ вв. усилиями военных ученых, врачей, военачальников (Байков Л. Л., Вольф К. М., Гершельман С. К., Головин Н. Н., Драгомиров М. И, Дрейлинг Р. К., Дружинин К. И., Зыков А. С., Изместьев П. И., Керсновский А. А., Краинский Н. В., Полянский В....

Образование

В-третьих, полное игнорирование проблемы сознательного построения отношений между людьми приводит к неэффективным коммуникациям и стрессам.

Глава 7. Учение о сценариях жизни

Все три состояния существуют одновременно, однако человек может находиться только в одном эго-состоянии в каждый отдельный момент времени.

Второй серьезной помехой творческого развития служит искусственное сдерживание ребенка из-за опасений

Два наиболее мощных тормоза творческого развития детей в раннем детстве — во-первых, преждевременные и настойчивые попытки борьбы с детскими фантазиями, с детским волшебно-сказочным миром. Придет время, и каждый ребенок научится прекрасно отличать факты реальной жизни от фантазии. Но ни в коем...

ГЛАВА I. СТРИНДБЕРГ ИСТОЧНИКИ

1882 год. Стриндберг едет один в деревню. Там он заболевает. Он думает, что находится при смерти, и депешей призывает к себе жену. Ко времени ее приезда он уже на ногах. Краткое время спустя он снова нездоров: «головные боли, нервная раздражительность, расстройство желудка». Вначале он относит...

Генетика совести.

... У хищных мужчин даже отношение к "женским прелестям" своеобразное, оно совсем иное, чем у нехищных. "Я заставил её раскрыть эту штуку и направил туда луч электрического фонарика... Никогда в жизни не рассматривал пизду так внимательно... И чем больше я смотрел, тем менее интересной она мне...