Мотивация поведения (5-е издание)Роберт Фрэнкин (DJVU, стр. 404)

Мы формируем наши надежды или представления о жизни в детстве, основываясь на наших объяснениях жизненного опыта. Мы запоминаем неприятные положения и создаем серию ощущений, или "жизненный стиль", которым мы пользуемся, чтобы вписаться и принимать участие. Когда мы становимся старше, наш...

— разные носки. Женщины почему-то обращают на это внимание. Глупые создания, нашли к чему придраться!

Имеются и другие признаки правильности решения но если рассматривать лишь одно задание, то эти признаки

Выше установленное нами опредБлене влюблен ности въ связи сь указаніємь ея главньйшихь факторовь наміЬчаєть намъ и основные стратегическіє пункты въ борьбЪ сь зтимь недугомь.

— Пречистая матерь, чистейшая матерь, матерь-приснодева, молись за меня,-- пугливо лепетал он, прижимаясь к ногам мадонны, будто все еще слыша за спиной звонкий бег Альбины...— О совершенство, о сверхчеловеческая греза, ты наполняетшь меня вожделением, от которого трещат все мои кости...

Важно различать эти понятия. Если в вине мы можем быть виноватыми перед родителями, детьми, к которым испытываем привязанность и с которыми идентифицируем себя, считая для себя значимыми их ожидания относительно нас, то в стыде, можно сказать, я виноват перед самим собой. Структура стыда сходна...

Возникновение таких больших магазинов, как универмаги, привело к изменению образа жизни людей. Именно благодаря им походы в магазин стали одним из способов времяпровождения, а не только бытовой необходимостью.

Очевидна проявленность двух граней деструктивного процесса. Первый вариант, когда разрушение выступает лишь как этап развития (переоценки-чистки) и имеет позитивный характер в отношении расставания с отжившим, «больным-лишним-ненужным». И второй вариант, когда 3D является результатом...

Имейте в виду, что идея, которая не дает очевидной выгоды, очень скоро потеряет для вас свою привлекательность.

Надо идти путем изучения реальной деятельности, путем выделения и описания отдельных форм, механизмов, типов детского недоразвития, детской трудновоспитуемости, накопления этих фактов, проверки их, теоретического их обобщения. ...Таким образом... встает задача вместо статической, абстрактно...

Как фактор межличностного влияния запугивание наиболее распространено в таких социальных взаимоотношениях, разрыв которых труден или невозможен (армия, семья, учебные заведения, тюрьма).

Если, как я считаю, условный рефлекс может вырабатываться так быстро, представьте, что происходит, когда человек снова и снова слышит определенные утверждения, ограничивающие его, или с ним снова и снова происходят определенного рода травмирующие инциденты. Если за считанные секунды мы...