Мотивация поведения (5-е издание) (DJVU, стр. 566)


📖 DJVU. Мотивация поведения (5-е издание). Фрэнкин Р. E. Страница 566. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Фрэнкин, "Мотивация поведения (5-е издание)"

Читайте еще:

ГЛУПЫЕ ОШИБКИ УМНЫХ ЛЮДЕЙ

Интересно, что, когда условия оплаты были несколько изменены, изменилась и логика испытуемых. Им было предложено получить вознаграждение через год – в размере 10 долларов, либо через год и один день – 11. Все предпочли подождать на один день дольше и получить бо́льшую сумму.

Еще один важный и весьма проблемный вопрос — о соотношении имиджа и моды

результата консультирования моменты, как формирование имиджа консультанта до встречи с клиентом и.в процессе консультативного общения.

ГЛАВА 2. ВЫРАБОТКА НОВЫХ ИДЕЙ

Следует, однако, отметить, что попытки решения этих проблем не всегда проводятся на достаточно высоком теоретическом и научном уровне, что, возможно, связано с популяризацией и краткостью изложения.

Раздел 2 Преодоление конкретных страхов

— в саду или школе детям делают прививки; все в ужасе кричат и брыкаются, и только главный герой, привыкший в больнице к уколам, ведет себя достойно

Противоядием станет взаимное умение прощать

Я тоже несколько растерялся, тем более что «говорил» я Линде много всего, и теперь не очень-то понимал, в чем именно она так разочаровалась.

И тут же оказался у постели дочери

В Гонолулу, где я пншу эту главу, у меня была очень интересная беседа со старым другом. с которым я познакомплся в Индин. Назовем его Гарри. На протяжении многих лет он практиковал внетелеснос ясновидение. илм астральные путешествия. Его дочь училась в Гонолулу, серьезно заболела и оказалась на...

Введение

В 1940—1950-х годах психолог Уильям Шелдон изучал связь между строением тела и личностными характеристиками. Он предложил три основных типа конституции (телосложения), которые были им названы «соматотипами». Его теорию постигла та же судьба, что и френологию, хотя и по сей день она находит...

Глава 2. Начало конца темной стороны внутреннего ребенка

Часто разрушение детских грез сопровождается чувством тоски, печали, утраченных иллюзий и состоянием беспомощности и хаоса. Реальный мир не подходит грезящему внутреннему ребенку, застывшему в душе взрослого.

УРОК

Сейчас она осталась в памяти каким-то символом всей школы, вместила в себя все... Вот почему для того, чтобы пережить «школу» заново, мне нужно посидеть на уроке именно у нее.

Очерк языка «моего мира»

Это связано с понятием красоты в простоте. Кроме того, это метод самогипноза, необходимый, когда надо успокоиться и расслабиться. Близость с тем или иным человеком я часто воспринимала через определенный предмет — даже независимо от того, был ли этот предмет в реальности как-то с ним связан....

Часть IV. Благодать

Переживание духовной власти приносит большую радость. Это та радость, которая приходит с мастерством. И правда, нет большего удовлетворения, чем быть экспертом, по-настоящему знать, что делаешь. Люди, больше всех развившиеся духовно, — это эксперты: они мастера жить. Но есть еще одна, еще более...

Глава 4. Роль подчиненной функции в психическом развитии.

При выборе формы активного воображения следует представлять, как подчиненная функция будет проявлять себя в действии. Интуитивный тип, например, обычно испытывает сильное желание закрепить плод своего активного воображения в глине или камне, таким способом делая его зримым. Иначе он не будет...