Бить или не бить? (DJVU, стр. 399)


📖 DJVU. Бить или не бить? Кон И. С. Страница 399. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Кон, "Бить или не бить?"

Читайте еще:

— А чему тут радоваться? — буркнул крайний левый каменотес

— И вправду, — подхватил тот, что стоял чуть правее. —- Дробить эти проклятые камни — крайне сомнительное удовольствие...

Глава 13. Понимающий мир

…Как долго считал я Вас самыми главными существами на свете! Но Вы так упорно толкали меня в чужое, отдавали ему — и чужого становилось все больше, а вас все меньше. Когда осваиваешься — ничего страшного. Есть опасности, зато интересно. Здесь встречали меня большие, как вы...

К определению понятия образовательной среды В

Понятие "образовательное пространство" В.И. Слободчиков определяет, прежде всего, с профессионально-деятельностной точки зрения. А именно он полагает, что образовательное пространство задается в общем случае совокупностью образовательных институтов, процессов и сред, т.е. оно производно от них...

Часть вторая. Да воздастся им за дела их.

Однако министерство финансов США уже не могло, как раньше, диктовать свои условия другим странам в области финансовой политики. Биржи других стран будут работать, может с укороченным днем, с техническими перерывами, но все же будут работать, а значит будут сбрасывать доллары и американские...

Часть 7. Фильтры Восприятия

Внешний вид достаточно важен, но не является критическим параметром. Достаточно сказать, что сначала тебя оценивают по внешнему виду и только потом – по другим параметрам. Будь уверен, что твой внешний вид достаточно хорош, и продолжай знакомство. Достаточно хороший внешний вид определяется в...

Литература.

Возможно, читатель отметил, что по мере продвижения в обсуждении этих защитных процессов не обнаруживается ни одного типа личности, который бы отражал сверхзависимость от них. Психологически здоровые люди стремятся не только использовать большинство зрелых защит (например, реверсию). Они также...

Юркевич Виктория. Воля и привычка. Ч.5. Чем мы можем помочь подростку.

Вот пример из наших наблюдений: отец, желая развить у сына волевую привычку к труду, начал с того, что предложил ему… заниматься любимым делом. Восьмиклассник очень любил технику, тратил на эти занятия все свободное время. Но делал это стихийно, не планируя свою работу. Отец предложил внести в...

Глава четвертая. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОФИЛЬ ПИСАТЕЛЯ

Классики реализма шли диаметрально противоположным путем, с юных лет своей жизни проникаясь глубоким уважением к труду. Гейне работал над своей трагедией «с напряжением всех сил, не жалея ни крови, ни пота». Достоевский в пору своих литературных дебютов убеждал брата: «Поверь, что везде нужен...

Типообраз

Нам дан страшный урок. Мы не можем, не имеем права жить так, как жили до него. Вопрос «За что?» — риторический. На него нет ответа. Но коли получен в наследство такой опыт, его надо осмыслить.

ИЗ-ПОД ОПУЩЕННЫХ РЕСНИЦ

Не поддавайся на призывы к полной раскованности, не увлекайся формулой «в любви нет ничего запретного». Конечно, нет. Но мужчине об этом знать необязательно. Кладовая запретов, на которой висит замок стыда, — наш стратегический запас. Пожалуйста — можно все уничтожить в один присест, а потом...

Беседа 5 Трансгрессия и предел

Д. О.: Не исключено, что у трансгрессии может быть и другое начало — не только то, о котором упомянул Александр. Возможно, суть этого жеста состоит не единственно в том, чтобы переступить какой-либо предел, но также в том, чтобы предел выявить и, я бы сказал, настоять на самой этой меже...

ПРИЕМЫ

Обрати внимание: обучая других людей чему-либо, ты являешься проводником информации. Ты можешь делать это сухо или артистично. Ты можешь вносить свои взгляды, подходы, свой опыт, свои наработки. Но ты не должен эту информацию искажать. И не стоит заниматься самоутверждением за счет тех, кому ты...