Бить или не бить? (DJVU, стр. 355)


📖 DJVU. Бить или не бить? Кон И. С. Страница 355. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Кон, "Бить или не бить?"

Читайте еще:

В эмоциональноймодели инструментальной детекциилжи

Полиграфист: «Конечно же, честность или нечестность человека проявляется не сама по себе, а в отношениях с другими людьми. И нам бы хотепось, чтобы Вы были честны, прежде всего, к своим коллегам, ксвоему руководству. И чтобы оценить Вас с этой точки зрения, в тесте я задам Вам следующий вопрос...

МАЛЬЧИКИ И ДЕВОЧКИ — ПОЧЕМУ ОНИ РАЗНЫЕ

Правому полушарию соответствуют такие характеристики, как целостное, синтетическое, конкретное, эвристическое (от слова «эврика!»), параллельное (одновременное, а не последовательное), дедуктивное. Его называют еще эмоциональным. Ему свойственно пространственно-образное, интуитивное мышление...

Часть 4. Разрывая цепи себя самого.

Запишите парочку ваших мыслей, когда вы в депрессии. Бросьте вызов каждому утверждению следующим образом.

Глава 12. Радуйтесь жизни.

Вот другой пример. Один человек организовал чудесное веселое представление для дома престарелых и каждую не­делю наведывался туда — приносил цветы для его обитате­лей, — чтобы старые люди знали, что о них кто-то заботится.

Социальный статус — одна из «морковок

Данная методика гармонизирует отношения в семье между супругами, между родителями и детьми, между род: ственниками. Она также поможет улучшить отношения с теми членами семьи, связь с которыми вы не утратили, даже вступив в новый брак.

Несмотря на сознательное понимание необоснованности собственных сомнений негативные мысли

В каждой семье есть свой особый уклад, свои сформированные годами и поколениями правила, свои легенды, мифы, ритуалы и «скелеты в шкафу». Все это непосредственным образом впитывает в себя ребенок и в последующем, даже не осознавая, использует во

Глава 5

2. Ценностно-ориентационное единство. Этот страт характеризуется тем, что отношения здесь опосредованы совместной деятельностью. Другой член группы «принимается» каждым на том основании, что мир его ценностных ориентаций схож с его собственным миром ценностей.

Я занимаюсь Аутентичным Движением в течение 14 лет (с 1994 г

Мы с Олегом Игнатьевым тогда организовали Студию Танцевальной Импровизации в г. Ярославле. Это было открытое пространство для практики и исследования танца, движения и перформанса. Лам мы начали свои эксперименты с практикой ДАутентичного Движения. Нам пришлось учиться у самой формы потому что...

Часть II ТЕОРИЯ И ОБУЧЕНИЕ

1. Я использую здесь слово «процесс» для обозначения психологического метода расшифровки внутренних бессознательных переживаний, который состоит в следовании за вербальными и невербальными сигналами, обычно находящимися ниже порога осознавания.

ГЛАВА IV

Исторический момент высокопривлекательный… В чем сила ее воздействия? Где кроются пружины, двигающие ее?… Каким способом она могла проявить такое обаяние, силу воздействия и мощь двигать горами?… Неужели только вера в свое призвание давала одухотворение ее обаянию?… Едва ли. Этого было слишком...

Глава 4. Родители и подростки: взаимное отражение

Я любил отца. Он ушел от нас. Я по нему тосковал. Я просил маму съездить к папе, она отказывалась. Тогда я убежал, меня не было дома три дня. Мне шел тринадцатый год.

Глава 14

— Что такое, это не годится для тебя? — спросил я. — А если бы я постоянно звонил тебе, это было бы хорошо?