ПравообладателямРазвитие высших психических функций: лекции по психологии ; Поведение животных и человека, Выготский Лев
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Выготский Лев Семенович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книгу известного психолога Л.С.Выготского вошли лекции, посвященные высшим психическим функциям и их развитию в детском возрасте.

PDF. Развитие высших психических функций: лекции по психологии ; Поведение животных и человека. Выготский Л. С.
Страница 68. Читать онлайн

зьяны, говорит по поводу этих, наблюдений Делакруа, уже, конечно, не iso причинам периферическим не отражают ни малейшего следа того, чтобы обезьяны с ~их,помощью выражали,нечто объективное, т. е. чтобы oHiH выполняли функцию знака.

Шимпанзе — в,высшей степени обществе~нное животное, его поведение можно,по-,настоящему понять только тогда, когда он,находится вместе с другими животными. Келер описал чрезвычайно .разнообразные формы общения между шимпанзе. На нервам,месте должны быть Ilo ставлены эмоционально выразительные движения, очень яркие и богатые у шимпанзе,;как мимика, жесты, звуковые реакции. Далее идут выразительные движения социальных эмоций — жесты приветствия и т. д. Но и жесты их, говорит Келер,,как и их выразительные звуки, никогда не обозначают:и ~не описывают чего-либо объективного.

животные прекрасно понимают мимику и жесты друг друга. При помощи жестов они выражают не только свои эмоцноналыные состояния, говорит Келер, но и желания, побуждения, направленные на других обезьян или на другие предметы. Самый распространенный способ в таких случаях состоит в том, что шимпанзе,нагинает производить то движение или действие, к которому хочет побудить другое животное (подталкивание другого животного и начальные движения ходьбы, когда шимпанзе зовет его идти с собой; хватательные движения, когда обезьяна хочет получить у другой банан и т. д.). Все это жесты, непосредственно связанные с самим действием.

Шимпанзе, которых ~наблюдал Келер, играя, рисовали цветной глиной, ~пользуясь сперва губами и языком, как кистью, а после и настоящей кистью,;но никогда эти животные, которые всегда, как:правило, переносили в игру;приемы,поведения (употребление орудий), выработанные ими,в серьезных ситуациях ~(экспериментах), и, наоборот, игровые приемы IB жизнь, никогда они IHB обнаруживали ни малейшего следа создания знака ~при рисовании.

«Насколько мы знаем, — говорит Ьюлер, — совершенно невероятно, чтобы ~шимпанзе когда-либо, видел графический знак в пятне. Есть факты„предостерегающие от переоценки действий шимпанзе». К числу этих фактов' он относит отсутствие всяких царапин ~на песчанике или глине, которые можно было бы принять за изображаю- 424

Обложка.
PDF. Развитие высших психических функций: лекции по психологии ; Поведение животных и человека. Выготский Л. С. Страница 68. Читать онлайн