ПравообладателямРазвитие высших психических функций: лекции по психологии ; Поведение животных и человека, Выготский Лев
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Выготский Лев Семенович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книгу известного психолога Л.С.Выготского вошли лекции, посвященные высшим психическим функциям и их развитию в детском возрасте.

PDF. Развитие высших психических функций: лекции по психологии ; Поведение животных и человека. Выготский Л. С.
Страница 92. Читать онлайн

венного удержания того или иного впечатления человек переходит к овладению своей памятью, к господству над

ней, к созданию знаков, с помощью которых он начинает направлять деятельность этой памяти и господствовать над ней.

Из этих примитивных мнемотехнических знаков возникает в процессе культурного развития человека письменность — эта искусственная память человечества, которая и обусловливает такое неизмеримое преимущество человеческой памяти над памятью животных. Примитивный человек, завязывающий узелок на память, впервые вступает на этот исторический путь развития своей памяти и проявляет форму поведения, которая совершенно невозможна у животных.

Таким образом, по правильному выражению Бэкона, «голая рука и ийтеллект, предоставленный сам себе, не многого стоят», Так же как возрастающее могущество человека над природой обязано не развитию самой руки, но развитию тех орудий, которыми вооружена человеческая рука, так точно интеллект, предоставленный сам себе, по-видимому, мало изменяется в продолжение исторического развития человечества. Здесь также развитие совершается за счет вспомогательных средств. Человек совершенствует работу своего интеллекта . главным образом за счет развития особых технических

вспомогательных средств мышления и поведения. Человеческую историю невозможно понять без истории письма, как историю человеческого мышления без истории речи.

То, что мы видим в отношении мы|пления и памяти, является, как уже сказано, общим законом, определяющим историческое развитие и всех остальных психических функций человека. То общее, что характеризует развитие всех этих частных функции, может быть сведено х .двум основным моментам.

Первый состоит в том, что человек, создавая вспомогательные средства для своего поведения, тем самым изменяет основной тип своего психологического приспособления. Из непосредственного процесса, определяемого прямым соотношением стимула и реакции, поведение человека, опирающееся на вспомогательные средства, становится опосредствованным. Так возникают все выс,шие функции человека.

448

Обложка.
PDF. Развитие высших психических функций: лекции по психологии ; Поведение животных и человека. Выготский Л. С. Страница 92. Читать онлайн