ПравообладателямРазвитие высших психических функций: лекции по психологии ; Поведение животных и человека, Выготский Лев
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Выготский Лев Семенович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книгу известного психолога Л.С.Выготского вошли лекции, посвященные высшим психическим функциям и их развитию в детском возрасте.

PDF. Развитие высших психических функций: лекции по психологии ; Поведение животных и человека. Выготский Л. С.
Страница 69. Читать онлайн

щий что-то рисунок, отсутствие всякого изображающего языка, т. е. звуков, равноценных названиям. «Все это вместе взятое должно иметь свои внутренние основания», — заключает автор.

Иеркс, кажется, единственный из исследователей человекоподобных обезьян, который видит причину отсутcTIBия человекоподобного языка у шимпанзе не во внут:ренних основаниях. Его исследования интеллекта оранга, о которых мы уже упоминали, привели его, в общем, к результатам, очень сходным с данными Келера. Однако в толковании этих результатов он пошел гораздо дальше. Он считает, что у оранга можно констатировать «высшую идеацию» (мышление с,помощью представлений или понятий), правда, не превосходящую мышления трехлетнего ~ребенка.

Это допущение, как показывает тщательный анализ, не встречает фактичеоких подтверждений. Можно было бы привести десятки экспериментальных да~нных, говорящих против такого допущения. Однако, опираясь на это свое, допущение, Иеркс задался целью исследовать, нельзя ли искусственно воспитать у обезьян человекоподобн|ую речь. Его:исследования в этой области дают и ~новый фактический:материал, .и новую, чрезвычайно смелую попытку объяснить. отсутствие человекоподобной речи у шимпанзе.

.Голосовые реакции, — говорит этот автор, — весьма чалы и ~разнообразны у молодых шимпанзе, но речь в человеческом смысле слова отсутствует. Их голосовой aï- парат развит и функцион~ируег;не хуже -человеческого. Но у,них отсутствует тенденция имитировать звуки. И~х подражание ограничено почти исключительно областью зрительных стимулов, они .подражают действиям, но не ,звонкам. Они;не способны сделать то, что с таким успехом делает попугай. Если бы имитативная тенденция по~пугая соединилась с:интеллектом того качества, который свойствен шимпанзе, последний, несомненно, обладал бы речью, ибо он обладает голосовым механизмом, который можно сравнить с человеческим, а также тем типом и той степенью:и~нтеллекта, с помощью которого он был бы вполне способен действительно использовать звуки для цели речи».

Иеркс экспериментально использовал четыре метода, для того чтобы обучить шимпанзе человеческому упо-

425

Обложка.
PDF. Развитие высших психических функций: лекции по психологии ; Поведение животных и человека. Выготский Л. С. Страница 69. Читать онлайн