ПравообладателямРазвитие высших психических функций: лекции по психологии ; Поведение животных и человека, Выготский Лев
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Выготский Лев Семенович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книгу известного психолога Л.С.Выготского вошли лекции, посвященные высшим психическим функциям и их развитию в детском возрасте.

PDF. Развитие высших психических функций: лекции по психологии ; Поведение животных и человека. Выготский Л. С.
Страница 62. Читать онлайн

Эти опыты ~показали, что у высших животных могут быть обнаружены по меньшей:мере зачатки той разумной деятельности, которая отличает поведение человека.

На поиски этих зачатков разумной деятельности животных толкала теория Дарвина. Из данных сравнительной анатомии и сравнительной физиологии с совершенной достоверностью установлено, что человекообразные обезьяны являются нашими ~ближайшим~и родственниками в эволюционном ряду. Оставалось, однако, до последнего времени не заполненным одно звено в эволюционной цепи, связывающее человека с животным миром, именно звено психологическое. Но до самого последнего времени психологам ~не удавалось показать, что поведение обезья-. ны стоит ia таком же отяошении к поведению человека, в каком ее анатомия стоит к человеческой, Келер и задался целью заполнить это недостающее психологическое звено теории Дарвина и показать, что психическое развитие шло тем же эволюционным путем, от высших животных к 1телавеку, как и развитие органическое.

Основу опытов Келера,образуют три главные операции, которые должны проделать животные, для того чтобы решить поставленную перед ~ни~ми задачу. Первое условие решения задачи заключалось»в том, что животное должно, найти обходные пути,к достижению цел~и тогда, когда:на прямых, путях репхение задачи ~почему-либо 'было невозможным. Второе условие заключалось в обходе или устранении препятствий, которые встречались по пути,к цели. И наконец, третье, условие состояло в употреблении ил~и изобретении орудия в качестве средства для достижения цели, которая без его ~помощи ~не могла быть достигнута. В некоторых, наиболее сложных опытах дзз условия,,иногда даже все три, комбинировались вместе в одной задаче.

Эти исследования показали, что шимпанзе способен употреблять простейшие орудия и с их,помощью решать задачу, поставленную перед ним. Если перед решеткой клетки, в которой ~находится шимпанзе, положен плод (банан) настолько далеко, что обезьяна ке может его достать руками, а;в клетке находится ~палка, обезьяна поступает так же, как поступил бы человек, т. е. приближает к себе плод с помощью палки. Когда палка оказывается слишком короткой для этой цели, обезьяна с по'- мощью этой, короткой, палки достает более длинную, ле- ев

Обложка.
PDF. Развитие высших психических функций: лекции по психологии ; Поведение животных и человека. Выготский Л. С. Страница 62. Читать онлайн