ПравообладателямРазвитие высших психических функций: лекции по психологии ; Поведение животных и человека, Выготский Лев
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Выготский Лев Семенович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книгу известного психолога Л.С.Выготского вошли лекции, посвященные высшим психическим функциям и их развитию в детском возрасте.

PDF. Развитие высших психических функций: лекции по психологии ; Поведение животных и человека. Выготский Л. С.
Страница 38. Читать онлайн

высших форм речи, познания и действия. Фактическим оано~ваннем для этого вывода служат. наблюдения над историей развития этих высших форм деятельности сознания, которая показывает, что первоначально все эти функции выступают как тесно связанные с внешней деятельностью m лишь впоследствии как бы уходят,во внутрь, превращаясь во внутреняюю деятельность, н исследования компенсаторных функций, возникающих при этих расстройствах, которые также показывают, что объективирование расстроенной функции, вынесение ее наружу и превращение ее во внешнюю деятельность является одним из основных путей при компенсации этих нарушений.

9. Защищаемая нами система психологического анализа, которую мы применяли при исследовании проблемы локализации, предполагает коренное изменение метода психологического эксперимента. Это изменение сводится к двум основным моментам:

1) Замене анализа, разлагающего сложное психологическое целое на составные элементы и вследствие этого теряющего в процессе разложения целого на элементы подлежащие объяснению свойства, присущие целому как целому, анализом, расчленяющим сложное целое на далее не разложи~мые единицы, сохраняющие в пан~простейшем виде свойства, присущие целому как известному единству.

2) Замене структурного и функционального анализа, неспособного охватить деятельность в целом, межфункцнональным или системным анализом, основанным на вычленении,межфункцион альных связей и отношений, определяющих каждую данную форму деятельности.

Этот метод, если его применить к клинически-психологическому ~исследованию, ~позволяет: а) объяснить Оз одного принципа,наблюдаюшиеся при данном расстройстве плюс- и минус-симптомы, б) свести к единству, к закономерно построенной структуре все, даже самые далеко отстоящие друг от друга симптомы и в) наметить путь, ведущий от очаговых расстройств определенного рода к специфическому изменению всей личности в целом и образа ее жизни.

10. Есть все теоретические основания для предположения, что проблема локализации не может решаться совершенно одинаковым образом для животных и чело- 392

Обложка.
PDF. Развитие высших психических функций: лекции по психологии ; Поведение животных и человека. Выготский Л. С. Страница 38. Читать онлайн