ПравообладателямКлиническая психология, Карвасарский Борис
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Карвасарский Борис Дмитриевич pdf   Читать

Третье издание учебника создано авторским коллективом, объединяющим ведущих специалистов по клинической психологии, под общей редакцией профессора Б.Д.Карвасарского, главного психотерапевта МЗ РФ, председателя Проблемной комиссии "Медицинская психология" РАМН, руководителя Федерального научно-методического центра по психотерапии и медицинской психологии МЗ РФ.

Книга предназначена для студентов медицинских вузов и факультетов клинической психологии, а также для врачей общей практики.

PDF. Клиническая психология. Карвасарский Б. Д.
Страница 457. Читать онлайн

Мьниление

Мышление как обобщенное опосредованное отражение устойчивых и закономерных связей

между предметами и явлениями осуществляется в вербально-логической, образной или предметно-

действенной сферах.

Изучение вербально-логического мыгиления при помощи методики <Исключение понятий»

Метолика позволяет выявить уровень процессов обобщения.

Оснащение. Испытуемым предлагается 16 рядов понятий, сгруппированных по 5 слов.

1. Дряхлый, старый, изношенный, маленький, ветхий.

2. Смелый, храбрый, отважный, злой, решительный.

3. Василий, Федор, Иванов, Семен, Порфирий.

4. Глубокий, высокий, светлый, низкий, мелкий.

5. Молоко, сливки, сыр, сало, сметана.

6. Дом, сарай, изба, хижина, здание.

7. Береза, сосна, дерево, дуб, ель.

8. Ненавидеть, негодовать, презирать, возмущаться,наказывать.

9. Гнездо, нора, муравейник, курятник, берлога.

10. Молоток, гвоздь, клещи, топор, долото.

I 1. Минута, секунда, час, вечер, сутки.

I2. Грабеж. кража, землетрясение, nonfor, нападение.

13. Скоро, быстро, поспешно, постепенно, торопливо.

14. Лист, почка, кора. дерево, су«.

15. Темный, светлый, голубой, ясный, тусклый.

16. Неудача, крах, провал, поражение, волнение.

Инструкция испытуемому. Вам предлагаются ряды, состоящие нз 5 слов, в каждом из которых

четыре сходны между собой, их можно объединить одним названием. Найдите в каждом ряду слово, не

подходящее по смыслу к остальным. и назовите его, обозначьте одним словом оставшиеся.

Обработка и интерпретация результатов. При анализе оценивается уровень обобщения:

высший — при использовании концептуальных понятий (отнесение к классу на основании

существенных признаков);

средний — при применении функционального уровня обобщения (отнесение к классу на

основании функциональных признаков);

>анкий — при опрелсленных обобщениях (отнесение к классу на основании конкретных

признаков).

Исследование быстрангы мышлении

Методические,чатериазы к лабораторным зшштиям но общей нсзаолагаи. — Кировоград, 1988.

Методика позволяет определить темп выполнения ориентировочных и операциональных компонентов мышления. Может использоваться как индивидуально, так и в группе.

Оснащение. Бланк со словами, в которых пропущены буквы. Секундомер.

Инструкция испьпуемому. Перед вами столбцы слов, в которых пропущены буквы. Ваша задача вставить недостающие буквы. Каждый прочерк означает одну пропущенную букву. Слова должны быть существительными, нарицательными, в единственном числе. Старайтесь работать как можно быстрее. Для выполнения задания дается 3 мин.

Обложка.
PDF. Клиническая психология. Карвасарский Б. Д. Страница 457. Читать онлайн