ПравообладателямКлиническая психология, Карвасарский Борис
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Карвасарский Борис Дмитриевич pdf   Читать

Третье издание учебника создано авторским коллективом, объединяющим ведущих специалистов по клинической психологии, под общей редакцией профессора Б.Д.Карвасарского, главного психотерапевта МЗ РФ, председателя Проблемной комиссии "Медицинская психология" РАМН, руководителя Федерального научно-методического центра по психотерапии и медицинской психологии МЗ РФ.

Книга предназначена для студентов медицинских вузов и факультетов клинической психологии, а также для врачей общей практики.

PDF. Клиническая психология. Карвасарский Б. Д.
Страница 182. Читать онлайн

иного анализатора. Почти все проекционные волокна проходят через таламус. Илтесративио-пусковые волОкна — начинаЮтся От двигательных зсн мозга, являЮтся нисходящими эффсрснтными и по аналогии с проекционными также имеют перекресты на различных уровнях стволового участка или cllHHHofo мозга. Задача этих волокон — синтез возбуждений разной модальности в мотивационно организованную двигательную активность. Окончательной зоной приложения интегративно-пусковых волокон является мышечный аппарат человека. С точки зрения их топологической организации они также могут рассматриваться и как проекционные, поскольку реализуют принцип строгого соответствия (фактически — связи) между центральными корковыми нейронными группами и периферическими мышечными волокнами. Колиссуральные волокна — обеспечивают целостную совместную работу двух полушарий. Они представлены одним крупным анатомическим образованием — мозолистым телом, а также несколькими более мелкими структурами, важнейшими из которых являются четверохолмие, зрительная хиазма и межуточная масса таламуса. Функционально мозолистое тело состоит из трех отделов: переднего, среднего и заднего. Передний отдел обслуживает процессы взаимодействия в двигательной сфере, средний — в слуховой и слухоречевой, а задний — в тактильной и зрительной. Предположительно болыпая часть волокон мозолистого тела участвусг в межполушарных ассоциативных продессах, регуляция которых может сводиться как к взаимной активации объединяемых участков мозга, так и к торможению деятельности колтралатеральных зон. Лимбихоретикдлярныс волокна — связывают энергорегулирующие зоны продолговатого мозга с корой. Залача этих путей — поддержание циклов общего активного или пассивного фона, выражающихся для человека в феноменах бодрствования, ясного сознания или сна. Область распространения ретикулярной формации точно не установлена. На основании физиологических данных, она занимает центральное положение в продолговатом мозге, мосте, среднем мозге, в гипоталамической области и даже в медиапьной части зрительных бугров. Наиболее мощные связи продолговатый мозг образует с лобными долями. Определенная часть ретикулярных волокон обслуживает и работу спинного мозга.

Морфогенез,чозга определяется размерами и различием по клеточному составу как целого мозга, так и ero отдельных сзруктур. Кроме того, полноденный анализ зрелого мозга предусмазривает и одеику характера взаимосвязи и способа организации различных частей мозга — нелроилых инсалблсй (Корсакова, Микадзе, Балашова). Масса .ноэли как общий показатель изменения нервной ткани составляет при рождении примерно (данные различных авторов колеблются) 390 r у мальчиков и 355 г у девочек и увеличивается соответственно до 1353 и 1230 г к моменту полового созревания. Наибольшее увеличение мозга происходит на первом году жизви и замедляется к 7-8 годам, достигая максимальной массы (примерно 1400 г) у мужчин к !9 — 20, а у женшин — к 1б-18 годам. При рождении у ребенка полностью сформированы подкорковые образования и те области мозга, в которых заканчиваются нервные волокна. идущие от периферических частей анализаторов. Остальные зоны еще не достигают необходимого уровня зрелости, что проявляется в малом размере входящих в них клеток, недостаточном развитии ширины их верхних слоев, выполняющих в дальнейшем самую сложную ассоциативную функцию, незавершенностью в развитии проводящих нервных волокон. Скорошпь рости коры во всех областях мозга в целом наиболее высока в первый год жизни ребенка, но в разных зонах она заметно отличается. К 3 годам происходит замедление роста коры в первичных отделах, а к 7 годам — в ассоциативных. У трехлетних детей клетки коры уже значительно дифференцированы, а у 8- летнего мало отличшотся от клеток взрослого человека. По некоторым паиным от рождения до 2 лет происходит активное образование контактов между нервными клетками (через сииапсы) и их количество в этот период выше, чем у взрослого человека. К 7 годам их число уменьшается до уровня, свойственною взрослому. Более высокая синаптическая плотность в раннем возрасте рассматривается как основа усвоения опыта. Исследования показали, что процесс .иислинизацпи, по завершению которого нервные элементы готовы к полноценному функционированию, в разных частях мозга также проходит неравномерно. В первичных зонах анализаторов он завершается достаточно рано, а в ассоциативных — затягивается на длительный срок. Миелинизация двигательных корешков и зрительного тракта завершасгся в первый год после рождения, пирамидного тракта, задней центральной извилины (в которой осуществляезся проекция кожной и мышечно-суставной чувствительности) — в 2 года, передней центральной извилины (начала двигательных путей) — в 3 года, слуховых путей — в 4 года, ретикулярной формации (энерго- и ритморегулирующей системы) — в 18 лет, ассопиативных путей — в 25 лет. Формирование большинства функциональных мозговых структур, относительно надежно способных реализовывать зу или иную психическую или психофизиологическую функцию в меняющихся условиях среды — нейронных илсамблсй, заканчивается в 18 лет, кроме лобной области,

Обложка.
PDF. Клиническая психология. Карвасарский Б. Д. Страница 182. Читать онлайн