ПравообладателямКлиническая психология, Карвасарский Борис
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Карвасарский Борис Дмитриевич pdf   Читать

Третье издание учебника создано авторским коллективом, объединяющим ведущих специалистов по клинической психологии, под общей редакцией профессора Б.Д.Карвасарского, главного психотерапевта МЗ РФ, председателя Проблемной комиссии "Медицинская психология" РАМН, руководителя Федерального научно-методического центра по психотерапии и медицинской психологии МЗ РФ.

Книга предназначена для студентов медицинских вузов и факультетов клинической психологии, а также для врачей общей практики.

PDF. Клиническая психология. Карвасарский Б. Д.
Страница 104. Читать онлайн

Социальиоэмоциональная сфера:

позитивные реакции

1. Проявляет солидарность,

поддерживает других, помогает,

поощряет

2. Чувствует себя свободно, шутит,

смеется, проявляет удовлетворение

3. Соглашается, пассивно повинуется,

понимает, уступает другим

Сфера решения

задачи: попытки найти

ответы

4. Советует, указывает, учитывая

автономию яру~их

5. Высказывает мнение, оценивает,

анализирует, выражает чувства, желания

6. Ориентирует, информирует,

повторяет, объясняет, подтверждает

В

abcde

Сфера решения задачи:вопросы

7. Просит ориентировать,

информировать, повторить, полтвердить

8. Спрапшвает о чужом мнении, оценке,

выражении чувств по поводу своего

поведения

9. Просит предложений, указаний о

возможных путях действий

Социальноэмоциональная сфера:

негативныс реакции

10. Не соглашается, пассивно отвергает,

действует формально, не оказывает

помощи

11. Проявляет напряженность, просит о

помощи, уклоняется От совместных

дсйствий

12. Проявляет антаюнизм, унижает

других, защищает или утверждает себя

Рис. 15, Система категорий, используемых при наблюдении за процессами взаимодействия в

группе (по Бейлзу).

В тех случаях, когда используегся ряд категорий, в соответствии с которыми фиксируются реакции индивидов, наблюдение называется стандартизированным (или структурным). Порой такая исследовательская техника называется контролируемым наблюдением. Главное отличие этой техники от наблюдения неконтролируемого состоит в том, что в последнем случае исследователь руководствуется лишь самым общим планом. При этом главная исследовательская задача — получить впечатление о той или иной ситуации в целом. Поэтому неконтролируемое наблюдение обычно используется на начальных стадиях исследования с целью уточнения темы, выдвижения гипотез, определения возможных типов поведенческих реакций для последующей их стандартизации. Контролируемое наблюдение, наоборот, обычно используется как основной метод сбора первичной информации.

Главный недостаток метода наблюдения (особенно в лабораторных ситуациях) состоит в том, что присутствие исследователя влияет па поведение изучаемых им лиц. Это обстоятельство надо принимать в расчет при регистрации и интерпретации данных, собранных подобным образом. Чтобы минимизировать влияние наблюдателя, иногда испытуемые помещаются в специальную комнату с односторонним видением (метод Гезелла). Такая комната хорошо освещена и отделена большим зеркалом без закрашенной амальгамы от другой комнаты, погруженной в темноту, где находится наблюдатель. Испытуемые видят лишь зеркало, а наблюдатель может видеть все, что происходит в освещенной комнате. Скрьпые в ней микрофоны позволяют также воспринимать слова и шумы.

Особыми преимуществами обладает наблюдение в естественной среде (полевое). При этом люди, выступающие объектами наблюдения, заняты своей повседневной деятельностью, не подозревая

Обложка.
PDF. Клиническая психология. Карвасарский Б. Д. Страница 104. Читать онлайн