ПравообладателямКлиническая психология, Карвасарский Борис
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Карвасарский Борис Дмитриевич pdf   Читать

Третье издание учебника создано авторским коллективом, объединяющим ведущих специалистов по клинической психологии, под общей редакцией профессора Б.Д.Карвасарского, главного психотерапевта МЗ РФ, председателя Проблемной комиссии "Медицинская психология" РАМН, руководителя Федерального научно-методического центра по психотерапии и медицинской психологии МЗ РФ.

Книга предназначена для студентов медицинских вузов и факультетов клинической психологии, а также для врачей общей практики.

PDF. Клиническая психология. Карвасарский Б. Д.
Страница 539. Читать онлайн

Группа провела большую часть девятого занятия за разговором об одной из женщин. Другая

женшина повернулась к сидящему рялом мужчине и, несмотря на общую беседу, начала разговаривать

с ним. Ее поведение невежливо и нарушает главную лискуссию. Женщина продолжает посторонний

разговор, и кажется, что она его не прскратит.

Что Вы сделаете?

1. Я ничего не сделаю.

2. Спрошу, почему никто ничего не говорит об этой ситуации.

3. Похвалю заинтересованность и находчивость группы.

4. Попробую вовлечь эту женщину в общую дискуссию так, чтобы она рассказала всей группе то,

о чем говорит одному собеседнику.

5. Попрошу не говорить в группе одновременно на разные темы, а для этого предложу прервать

дискуссию группы и послушать разговаривавших между собою двух ее участников.

6. Скажу, что это — как в детском саду: все хотят говорить и никто не хочет слушать.

7. Спрошу членов группы, какие чувства возникают у них, когда в группе происходят два

параллельных разговора.

8. Расскажу о своих чувствах.

9. Расскажу о подобном опыте из своей жизни.

10. Спрошу ее, почему она разговаривает, игнорируя общую групповую дискуссию.

1!. Спрошу ее, как бы она охарактеризовала то, что происходит в группе.

12. Опишу ситуацию в группе, где ведутся два параллельных разговора.

13. Объясню ее разговор вне групповой дискуссии как выражение соперничества.

l4. Объясню ее поведение как подсознательный страх одиночества и непризнания.

15. Поощрю ее по! оворить о себе (может быть, ее поведение является выражением затруднений в

жизни вне группы).

l6. Поощрю ее связать это событие со своими семейными отношениями и прошлым жизненным

опытом (может быть, она чувствует себя в семье одинокой).

l7. Поощрю ее обдумать эту ситуацию относительно поведения, которое она хотела бы

изменить.

18. Попрошу ее выразить невербально, что она думает о каждом члене группы.

19. Попрошу ее обменяться ролями и повторить взаимодействие.

Ситуалия 2СЕ ссора

Позже на этом девятом занятии двое мужчин начинают сильно ссориться из-за какой-то мелочи.

Настоящим поводом их ссоры является соперничество из-за внимания одной женшины в группе.

Внезапно один из ссорящихся вскакивает и угрожает другому.

Что Вы сделаете?

! . Я ничего не сделаю.

2. Спрошу членов группы, что они будут делать в этой ситуации.

3. Отмечу желание этих двоих проявить агрессивные чувства.

4. Разрешу ситуацию, переключив внимание группы на другую тему.

5. Скажу, что в группе не позволяется физическое насилие.

6. Скажу тому, который вскочил, чтобы он сел, успокоился и не вел себя как маленький ребенок.

7. Спрошу о его чувствах (например, спрошу группу, как она относится к происходящему).

8. Расскажу о своих чувствах.

9. Расскажу об опьпе из своей жизни.

10. Спрошу этих лвух мужчин, что они делают и почему.

1!. Попрошу остальных высказать мнение, что может далее произойти между этими двумя

мужчинами.

12. Опишу напряженную атмосферу в группе.

13. Определю эту ссору как соперничество двух мужчин ради благосклонности одной женшины.

14. Объясню агрессивное поведение одного из них как защиту собственных чувств пассивности

и зависимости.

15. Попрошу члена группы, который выступил с угрозами, поговорить о себс. Может быть, его

поведение является выражением трудностей. имеющихся в его жизни вне !руины.

Обложка.
PDF. Клиническая психология. Карвасарский Б. Д. Страница 539. Читать онлайн