ПравообладателямКлиническая психология, Карвасарский Борис
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Карвасарский Борис Дмитриевич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Третье издание учебника создано авторским коллективом, объединяющим ведущих специалистов по клинической психологии, под общей редакцией профессора Б.Д.Карвасарского, главного психотерапевта МЗ РФ, председателя Проблемной комиссии "Медицинская психология" РАМН, руководителя Федерального научно-методического центра по психотерапии и медицинской психологии МЗ РФ.

Книга предназначена для студентов медицинских вузов и факультетов клинической психологии, а также для врачей общей практики.

PDF. Клиническая психология. Карвасарский Б. Д.
Страница 539. Читать онлайн

Группа провела большую часть девятого занятия за разговором об одной из женщин. Другая

женшина повернулась к сидящему рялом мужчине и, несмотря на общую беседу, начала разговаривать

с ним. Ее поведение невежливо и нарушает главную лискуссию. Женщина продолжает посторонний

разговор, и кажется, что она его не прскратит.

Что Вы сделаете?

1. Я ничего не сделаю.

2. Спрошу, почему никто ничего не говорит об этой ситуации.

3. Похвалю заинтересованность и находчивость группы.

4. Попробую вовлечь эту женщину в общую дискуссию так, чтобы она рассказала всей группе то,

о чем говорит одному собеседнику.

5. Попрошу не говорить в группе одновременно на разные темы, а для этого предложу прервать

дискуссию группы и послушать разговаривавших между собою двух ее участников.

6. Скажу, что это — как в детском саду: все хотят говорить и никто не хочет слушать.

7. Спрошу членов группы, какие чувства возникают у них, когда в группе происходят два

параллельных разговора.

8. Расскажу о своих чувствах.

9. Расскажу о подобном опыте из своей жизни.

10. Спрошу ее, почему она разговаривает, игнорируя общую групповую дискуссию.

1!. Спрошу ее, как бы она охарактеризовала то, что происходит в группе.

12. Опишу ситуацию в группе, где ведутся два параллельных разговора.

13. Объясню ее разговор вне групповой дискуссии как выражение соперничества.

l4. Объясню ее поведение как подсознательный страх одиночества и непризнания.

15. Поощрю ее по! оворить о себе (может быть, ее поведение является выражением затруднений в

жизни вне группы).

l6. Поощрю ее связать это событие со своими семейными отношениями и прошлым жизненным

опытом (может быть, она чувствует себя в семье одинокой).

l7. Поощрю ее обдумать эту ситуацию относительно поведения, которое она хотела бы

изменить.

18. Попрошу ее выразить невербально, что она думает о каждом члене группы.

19. Попрошу ее обменяться ролями и повторить взаимодействие.

Ситуалия 2СЕ ссора

Позже на этом девятом занятии двое мужчин начинают сильно ссориться из-за какой-то мелочи.

Настоящим поводом их ссоры является соперничество из-за внимания одной женшины в группе.

Внезапно один из ссорящихся вскакивает и угрожает другому.

Что Вы сделаете?

! . Я ничего не сделаю.

2. Спрошу членов группы, что они будут делать в этой ситуации.

3. Отмечу желание этих двоих проявить агрессивные чувства.

4. Разрешу ситуацию, переключив внимание группы на другую тему.

5. Скажу, что в группе не позволяется физическое насилие.

6. Скажу тому, который вскочил, чтобы он сел, успокоился и не вел себя как маленький ребенок.

7. Спрошу о его чувствах (например, спрошу группу, как она относится к происходящему).

8. Расскажу о своих чувствах.

9. Расскажу об опьпе из своей жизни.

10. Спрошу этих лвух мужчин, что они делают и почему.

1!. Попрошу остальных высказать мнение, что может далее произойти между этими двумя

мужчинами.

12. Опишу напряженную атмосферу в группе.

13. Определю эту ссору как соперничество двух мужчин ради благосклонности одной женшины.

14. Объясню агрессивное поведение одного из них как защиту собственных чувств пассивности

и зависимости.

15. Попрошу члена группы, который выступил с угрозами, поговорить о себс. Может быть, его

поведение является выражением трудностей. имеющихся в его жизни вне !руины.

Обложка.
PDF. Клиническая психология. Карвасарский Б. Д. Страница 539. Читать онлайн