ПравообладателямКлиническая психология, Карвасарский Борис
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Карвасарский Борис Дмитриевич pdf   Читать

Третье издание учебника создано авторским коллективом, объединяющим ведущих специалистов по клинической психологии, под общей редакцией профессора Б.Д.Карвасарского, главного психотерапевта МЗ РФ, председателя Проблемной комиссии "Медицинская психология" РАМН, руководителя Федерального научно-методического центра по психотерапии и медицинской психологии МЗ РФ.

Книга предназначена для студентов медицинских вузов и факультетов клинической психологии, а также для врачей общей практики.

PDF. Клиническая психология. Карвасарский Б. Д.
Страница 214. Читать онлайн

забыванием мозгом структуры ритмики активности, что приводит, в частности, к изменению цикла «сон-бодрствованием. Днэш(ефагьвьгй уровень — страдает преимущественно Kp«T«oBpLMcHHRII память или память на текущие события. Однако даже при массивных поражениях дефект связав не столько с самим процессом запечатления, сколько с усиленным интерферируюшим действием побочных раздражителей в отношении ранее существовавших следов. Посторонняя деятельность (и гомогенная, и гетерогенная) как бы стирает предшествующую информацию. Другая особенность изменений памяти на этом уровне — повышенная реминисценция. При большом интересе и мотивации диэнцефальные больные обнаруживают резерв запоминания. Лцибическал система — ее поражения приводят к патологии, обозначаемой в литературе как корсаковский сандро.и (F04) (впервые выделен отечественным психиатром Корсаковым в 1887 г. в контексте описания хронического алкоголизма): даже при односторонних поражениях на фоне повышенной утомляемости и раздражительной слабости теряется память на текущие события при сравнительно хорошо сохранных следах долговременной памяти на далекое прошлое. в том числе касающихся профессиональных знаний. Логика нарушений памяти у этих больных сходна с диэнцефгшьными (интерференция и помехи выступают в качестве ведущих факторов), с той разницей, что резерва памяти при лимбических поражениях уже нет, à ее пробелы заполняются конфабуляциями. Расстройства кратковременной памяти на этом уровне в клинике часто связываЮт с двухсторонними очагами деструкции в гиппокампе и в миндалине.

Медиа.гыгые и базалвнвге отделы лобных и вгктгчных дохеи — поражения этой области приводят к тому, что к потерям кратковременной памяти присоединяются расстрОйства семантической памяти или памяти на понятия — больной не может повторить только что прочитанный рассказ, привносит в запоминаемые списки слова, которых не было, но ассоциирующиеся с предложенными. Кроме того, при поражениях этого уровня нарушается установка на запоминание и страдает избирательность воспроизведения.

Модально-специфические нарушения памяти распространяются только на раздражители, адресуемые какому-то конкретному анализатору или связанные с узко специализированным способом обработки информации. Обычно говорят о зрительной, слухоречевой, тактильной, двигательной, музыкальной памяти. Подобные нарушения возникают при поражении второго и третьего функциональных блоков, причем. как правило. параллельно с изменением соответствующих гностических функций, хотя возможны и без них.

С точки зрения .иежлолушарной асимиелгрии бьши обнаружены следующие феномены памяти: 1) при непосредственном запоминании и воспроизведении в мнестическую деятельность прежде всего включается правое полушарие, а при отсроченном воспроизведении — левое; 2) при левосторонних поражениях непосредственное воспроизведение материала более сохранно, чем при правосторонних.

Виимаггие, его неспецифические и специфические расстрой ство

Важнейшей особенностью протекания психических процессов является их избирательный, направленный характер. В отличие от аффективно-волевых и познавательных процессов (восприятия, памяти и мышления), внимание проявляется внутри них. а своего содержания не имеет, и, будучи неотделимым, характеризует дина»тку их протекания. Его результатом является улучшение любого психического действия, на котором оно сосредотачивается. В настоящее время принято отождествлять внимание с «уровнем бодрствования» или «уровнем активации». Эти категории (особенно первая) в основном соответствуют базовой характеристике сознания и различным степеням его ясности. Вместе с тем, внимание к сознанию не сводимо, а лишь составляет определенный компонент внешнего с ним устойчиво гни игаьмг объекта.ll. Одним из приспособительных психофизиологических механизмов, объясняющих эволюционный генез внимания как особой психической реальности. является несоответствие между широчайшим по спектру и объему сенсорным входом информации и ограниченным по возможностям одномоментной обработки потенциалом мозговых центральных структур. Как вытекает из определения, может существовать несколько форм внимания, соответствующих тем продсссам, которые реализуются в данной деятельности: а) сенсорное; б) двигательное: в) эмоциональное; г) интеллектуальное.

По уровням внимание делится на непроизвольное и произвольное. С первым ребенок рождается, и оно осугцествляется при помощи наследственных нервных механизмов, организующих протекание

Обложка.
PDF. Клиническая психология. Карвасарский Б. Д. Страница 214. Читать онлайн