ПравообладателямКлиническая психология, Карвасарский Борис
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Карвасарский Борис Дмитриевич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Третье издание учебника создано авторским коллективом, объединяющим ведущих специалистов по клинической психологии, под общей редакцией профессора Б.Д.Карвасарского, главного психотерапевта МЗ РФ, председателя Проблемной комиссии "Медицинская психология" РАМН, руководителя Федерального научно-методического центра по психотерапии и медицинской психологии МЗ РФ.

Книга предназначена для студентов медицинских вузов и факультетов клинической психологии, а также для врачей общей практики.

PDF. Клиническая психология. Карвасарский Б. Д.
Страница 43. Читать онлайн

Процесс забывания протекает во времени неравномерно. Наибольшие потери происходят сразу же после заучивания (как это видно также из кривой Эббингауза), в лальнсйшсм забывание идет медленнее. При этом для осмысленного материала характерным является то, что забьпое сразу же после восприятия (при первом воспроизведении) может восстанавливаться через 1 — 2 дня (при отсроченном воспроизведении). Это явление называется реминисценцисй (смутное воспоминание). С ним, повидимому, сталкивалось большинство студентов, когда на следующий после экзамена день (то есть через день после окончания заучивания) информация воспроизводилась в памяти особенно полно, отчетливо и ясно. Реминисценция объясняется эмоциональным торможением, а также, по-видимому, в большей мере reM, что происходит внутренняя, иногда неосознаваемая, работа по осмыслению материала, его упорядочиванию, переводу в долговременную память, что и обусловливает более полное воспроизведение информации.

В зависимости от преобладающего типа психической аклзнвногтяи в памяти выделяют рюличные ее виды. Двигат ICIIIIR нанять — память на движения, эта память имеет значение при выработке двигательных навыков (ходьбы, письма), трудовых, танцевальных движений, во всех видах моторного научения. В основе образной лаляьчи лежат ощущения, восприятия, представления. В зависимости от того, какая сенсорная область служит основой запоминания и воспроизведения, выделяют зрительную, слуховую, осязательную, вкусовую, обонятельную память. Ведущий тип памяти определяется индивидуальными особенностями человека и зависит от ведущего органа чувств в структуре сенсорной организации. Чистые типы памяти встречаются редко, обычно наблюдается сочетание: зрительно- двигательная, зрительно-слуховая, двигатсльно-слуховая. Запоминание будет эффективнее и полнее, если человек активизирует все виды памяти: например, не только прочтет информацию, но и запишет, и проговорит ее вслух. Это подтверждается опытами с бимодальным предъявлением информации на зрительный и слуховой канал, что позволило увеличить информационную емкость кратковременной памяти на ЗО'7о.

Эгзочионигьлая, или иффгктивния папялзь — память на эмоции, чувства. Воспоминания о пережитых чувствах — страдании, радости любви сопровождают человека на протяжении всей его жизни. Эмоциональное отношение к информации, эмоциональный фон существенно BJIHCCT на запоминание. При этом лучше ccero запоминаются факты и ситуации, имеющие положительную эмоциональную окраску.

Словесно-.югнческая намять — память, в основе которой лежит оперирование понятиями. Это память на понятия, формулы, знаки, мысли. Система закрепления знаний в процессе их усвоения включает раЗвитие этой высшей формы памяти, СвОйСтвеннОЙ только человеку.

Важнейшей характеристикой памяти является ее временная хараклггрисшика. В зависимости от продолжительности закрепления и сохранения информации выделяют следующие виды памяти.

Сенсорная (следовая), или нспосредственная память обеспечивает сохранение воспринятого образа на протяжении долей секунды.

Кратковрагзениая линялш характеризуется очень кратким (около 20 сек) сохранением после однократного непродолжительного восприятия и немедленным воспроизведением. Этот вид памяти называется также первичным.

Вторичная, дозгогзрагзгллая ианялзь — длительное сохранение информадии (начиная от 20 сок и простираясь на часы, месяцы, годы) после многократного повторения и воспроизведения.

Различают также CJIepamIJcsyJC линять — это мнемические процессы, обслуживающие деятельность человека. Она представляет синтез долговременной и кратковременной памяти. Например, в процессе профессиональной деятельности человек оперирует наличной информацией текущего момента, находящейся в кратковременной памяти, и извлекает из долговременной памяти информацию, содержащую профессиональные знания, опьп. Так, врач, обследуя больнозо, сопоставляет cHMIITCMCI era болезни с похожими случаями из своей практики, с тем, что он чихал и знает об этих симптомах.

Выделяют еше так называемую «гзечтю», или третичную пилить. Под ней понимают способность воспроизводить когда-то запечатленную информацию на протяжении всей жизни.

Память характеризуют такие свойства, как объем, скорость, прочность, точность, готовность. Объел памяти — количество информации, которое человек способен запомнить за определенное время. Объем кратковременной памяти человека в среднем составляет 7 й 2 блока информации. Объем блока может быть различным, например, человек может запомнить и повторить 5-9 цифр, 6-7 бессмысленных слогов, б-9 слов.

Скоросзаь — время, в течение которого человек способен запомнить определенный объем

Обложка.
PDF. Клиническая психология. Карвасарский Б. Д. Страница 43. Читать онлайн