ПравообладателямКлиническая психология, Карвасарский Борис
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Карвасарский Борис Дмитриевич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Третье издание учебника создано авторским коллективом, объединяющим ведущих специалистов по клинической психологии, под общей редакцией профессора Б.Д.Карвасарского, главного психотерапевта МЗ РФ, председателя Проблемной комиссии "Медицинская психология" РАМН, руководителя Федерального научно-методического центра по психотерапии и медицинской психологии МЗ РФ.

Книга предназначена для студентов медицинских вузов и факультетов клинической психологии, а также для врачей общей практики.

PDF. Клиническая психология. Карвасарский Б. Д.
Страница 189. Читать онлайн

Особо рассматривают третий тип дизонтогенеза, в основе которого лежит преходящая физиологическая незрелость, а также временный возврат к нсзрелым формам нервно-психического реагирования у ребенка. Чрсзвычайно важен анализ связи фиксируемых симптомов с KpHTH÷åñêèìè или сснситивными псриодами в развитии функциональных систем, гетсрохронностью соЗревания мозга, особенностью вертикальных, внутриполушарных и межполушарных взаимодействий, промежуточными и окончательными стадиями формирования наиболее поздно созрсвающих ассоциативных структур мозга. Для детского мозга в цепом характерна более высокая пластичность, вслсдствие чего нсйропсихологичсские cHMIITQM»I отчетливо проявляются лишь при бурно развивающихся патологических процессах или непосредственно в ближайшие сроки после мозговых поражений.

Из-за несовпадения концепций различных авторов и сложности самого понятия нсйропсихологического фактора, при попытках классифицировать многообразный исходный эмпирический материал возникают раЗличные варианты основных смысловых нагрузок, составляющих содержание конкретного фактора. В качестве относительно самостоятельных могут быть рассмотрены слсдующие.

зЫодально-нeслeчи((зuчecкий (энергетгшесхий) фактор — связан с работой глубинных отделов мозга. Они закладываются еще во время внутриутробного развития, но обеспсчить стабильность баланса возбуждсния и торможения в первые годы жизни сше нс могут. Дозрсвание этих церсбральных отделов продолжаЕтся после рождения. Феноменологически неспецифический фактор выражастоя степенью активности мозговых структур в континуума «сон-бодрствование», что прсдполагаст участис прежде всего отделов, имеющих отношение к витальным потребностям и жизнеобсспсчению организма (на уровнс темперамента в данном контексте принято говорить о станичных и астеничных люлях). В этих же рамках реализуется управление биологическими ритмами. Черепно-мозговые травмы, даже протекающие без видимых симптомов, недостаточность в работе сердечно-сосудистой системы, нсблагоприятныс экологические и метеорологические влияния, интоксикации различного рода, последствия инфекционных заболеваний относятся к биологическим причинам, снижающим уровень активности глубинных структур и мозга в целом. К аналогичным по результатам психогенным предпосылкам относятся стрессовые ситуации, длительные переживания (особенно хронические конфликты), недозированные психические нагрузки. Эти обстоятельства приводят к нарушению гармонии в смене фаз активности и бодрствования, повышенной утомляемости, замедленному включению в деятельность, колебаниям ее продуктивности, расстройствам сна. Наиболее отчетливо слабость фактора энергетического обеспсчсния обнаруживается в процессах памяти и внимания: запомненное быстро забывастся, особенно после выполнения какого-либо действия после запоминания (слсды «затираются» по принципу интерференции); внимание становится колеблющимся, встречаются трудности ого распределения и переключения, возникаст повышенная истощаемость к концу выполнсния задания.

Кинетический) фиктор — связан с работой ассоциативных прсмоторных отделов мозга и обеспечением такой составляющей психической деятельности, как возможность естественно~о и целссообразного парохода от одного элемента к другому при выполнении различных действий — цепи последовательно сменяющих друг друга шагов. В реальной жизни к таким действиям относятся разнообразные двигательные акты, осуществляемые в формс кинетических (мелодичсских) схем. При нарушениях данного фактора в случае мозговой патологии или при ero несформнрованности у дстсй, элементы движений выполняются изолированно, двигательный цикл характеризуется прсрывисгостью, затрудняется быстрая и ~шавная смена включенных в движение компонентов. Особенно ярко эти черты обнаруживаются в моторном обеспечении письма и рисования. В более выраженных случаях недостаточности кинетического фактора могут возникать своеобразные застревания на каком-то фрагменте движения, приводящие к ero неоднократным повторениям. В письме это проявляется в неконтролируемых повторах букв и их частей, особенно в тсх случаях, когда буквы содержат сходные по написанию элементы. В графических действиях каждая линия вырисовывается отдельно илн воспроизводится многократно в виде штрихов. Становится невозможным остановить ранее начатое движение. Все отмеченные аномальные механизмы относятся и к речевой моторике, поскольку она требует плавной смены артикуляции и перехода от слова к слову при построении высказывания: пропускаютСя согласныо в тех словах, где они сочетаются («страшный-срашный»), а также появляется телеграфный стиль с преимущественным употреблением существительных в именительном падеже или глаголов в неопределенной форме. Предполагается, что такие особенности рсчи могут быть связаны не только с се внешней, собственно моторной составляющей, но и с последовательным развертыванием

Обложка.
PDF. Клиническая психология. Карвасарский Б. Д. Страница 189. Читать онлайн