ПравообладателямКлиническая психология, Карвасарский Борис
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Карвасарский Борис Дмитриевич pdf   Читать

Третье издание учебника создано авторским коллективом, объединяющим ведущих специалистов по клинической психологии, под общей редакцией профессора Б.Д.Карвасарского, главного психотерапевта МЗ РФ, председателя Проблемной комиссии "Медицинская психология" РАМН, руководителя Федерального научно-методического центра по психотерапии и медицинской психологии МЗ РФ.

Книга предназначена для студентов медицинских вузов и факультетов клинической психологии, а также для врачей общей практики.

PDF. Клиническая психология. Карвасарский Б. Д.
Страница 383. Читать онлайн

переживания. Он становится, таким образом, эталонным участником н показывает шенам группы, какую пользу онн могут получить. Благодаря подобному поведению, психотерапевт способствует созланию в группе необходимых психотерапевтических норм. Особенность этой роли заключается в том, что в ней психотерапевт старается преодолеть противоречие между собственными требованиями к остальным участникам группы и своим поведением, которое особенно характерно для роли аналитика и комментатора. Однако аутентичность психотерапевта, как подчеркивает Кратохвнл, ограничена его личностными особенностями, целями группы и непосредственными потребностями ее участников.

Гольдпзтейн выделяет ориентацию на индивида и лечение индивида на фоне зруппьц ориентацию на группу и лечение посредством ее воздействия. При ориентации на индивида и ero лечение на фоне группы психотерапевт является директивным, интерпретнрующим, ориентированным на пснходинамику отдельной личности. Ориентация на группу и лечение посредством ее воздействия предполагает более косвенные действия психотерапевта, они направлены на динамику группы и носят в большей степени стимулирующий, побудительный и катализирующий характер. Цель этих воздействий состоит в том, чтобы способствовать интеракциям участников группы между собой н, в меньшей степени, с самим психотерапевтом.

Либерман выделил 4 психотерапевтических стиля: эмоциональная стимуляция, опека, познавательная ориентация, исполнительская функция. Эмоциональная стимуляция предполагает, чтО руководитель группы особо подчеркивает проявление различных чувств, конфронтацию различных участников группы, нх мнений и позиций. Он участвует в происходящем как равноправный член группы, побужлая н стимулируя остальных участников группы. Опека предполагает такой стиль поведения психотерапевта, при котором он окружает членов группы заботой и вниманием, обеспечивает обратную связь и эмоциональную поддержку, открыто выражает теплоту и заботу о пациентах. При познавательной ориентации психотерапевт определяет происходящее в группе соответствующими понятиями, объясняет смысл поведения всей группы и отдельных ее участников, интерпретирует события в группе и переживания отдельных пациентов. Исполнительная функция определяет нормы, цели и направление деятельности, побуждает илн прерывает активность, сосредоточивает внимание на определенном поведении группы н ее членов, использует собственное положение в группе для достижения определенных целей.

Поскольку указанные стили встречаются в различном сочетании, была создана следующая типология руководителей групп: 1) опекуны — заботятся о пациентах, предоставляют познавательную ориентацию, информируют и сОветуют; 2) стимуляторы — для ннх характерен высОкий уровень эмоционального стимулирования и средний либо высокий уровень исполнительной функции; 3) сОциальные инженеры — ориентированы на группу н отнОшения между ес учаСтниками, мало индивидуальны, но проявляют умеренный уровень заботы, ориентированы больше на группу, чем на отдельных пациснтов; 4) личностно нейтральные лидеры — держатся на расстоянии, сохраняют днстанпию, характеризуются средним уровнем эмоционального стимулирования и довольно слабой заботой; 5) либеральные руководители — выражена познавательная ориентация н низкий уровень других характеристик; б) командиры — высшая степень исполнительной функции, авторитарности, разъяснсния, частое использование различных упражнений. Перечисленные типы руководителей групп были разделены по степени эффективности воздействий: трн первые 1опекуны, стимуляторы н социальные инженеры) признаны относительно эффективными, трн последующие 1личностно нейтральные лидеры, либеральные руководители н командиры) — малоэффективными.

Основные характеристики поведения группового психотерапевта описывают обычно с точки зрения целевых аспектов н его личности как переживающего н самовыражающегося субъекта. Целевые аспекты поведения группового психотерапевта характеризуют такими параметрами, как директивностьнедирективность, определенность-неопределенность высказываний, а экспрессивные, личностные характеристики — хакими параметрами, как анонимность-самораскрьпие, выражение положительных или отрицательных отношений. Директивность группового психотерапевта определяется степенью его активности и инициативности в ведении группы. Директивный психотерапевт планирует н контролирует ход занятий, самостоятельно устанавливает нормы функционирования группы и приводит их в исполнение, даст инструкции, указания н советы, осуществляет интерпретации. Недиректнвный психотерапевт предоставляет участникам группы свободу выбора тем н направлений дискуссии, нс начинает действий и не ускоряет их, не навязывает норм и интерпретаций. а использует в основном технику отражения и кларификацни. Наиболее распространенной является негативная опенка директивного стили, которая обусловлена представлениями, что такой стиль замезцзяет достижение

Обложка.
PDF. Клиническая психология. Карвасарский Б. Д. Страница 383. Читать онлайн