ПравообладателямКлиническая психология, Карвасарский Борис
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Карвасарский Борис Дмитриевич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Третье издание учебника создано авторским коллективом, объединяющим ведущих специалистов по клинической психологии, под общей редакцией профессора Б.Д.Карвасарского, главного психотерапевта МЗ РФ, председателя Проблемной комиссии "Медицинская психология" РАМН, руководителя Федерального научно-методического центра по психотерапии и медицинской психологии МЗ РФ.

Книга предназначена для студентов медицинских вузов и факультетов клинической психологии, а также для врачей общей практики.

PDF. Клиническая психология. Карвасарский Б. Д.
Страница 383. Читать онлайн

переживания. Он становится, таким образом, эталонным участником н показывает шенам группы, какую пользу онн могут получить. Благодаря подобному поведению, психотерапевт способствует созланию в группе необходимых психотерапевтических норм. Особенность этой роли заключается в том, что в ней психотерапевт старается преодолеть противоречие между собственными требованиями к остальным участникам группы и своим поведением, которое особенно характерно для роли аналитика и комментатора. Однако аутентичность психотерапевта, как подчеркивает Кратохвнл, ограничена его личностными особенностями, целями группы и непосредственными потребностями ее участников.

Гольдпзтейн выделяет ориентацию на индивида и лечение индивида на фоне зруппьц ориентацию на группу и лечение посредством ее воздействия. При ориентации на индивида и ero лечение на фоне группы психотерапевт является директивным, интерпретнрующим, ориентированным на пснходинамику отдельной личности. Ориентация на группу и лечение посредством ее воздействия предполагает более косвенные действия психотерапевта, они направлены на динамику группы и носят в большей степени стимулирующий, побудительный и катализирующий характер. Цель этих воздействий состоит в том, чтобы способствовать интеракциям участников группы между собой н, в меньшей степени, с самим психотерапевтом.

Либерман выделил 4 психотерапевтических стиля: эмоциональная стимуляция, опека, познавательная ориентация, исполнительская функция. Эмоциональная стимуляция предполагает, чтО руководитель группы особо подчеркивает проявление различных чувств, конфронтацию различных участников группы, нх мнений и позиций. Он участвует в происходящем как равноправный член группы, побужлая н стимулируя остальных участников группы. Опека предполагает такой стиль поведения психотерапевта, при котором он окружает членов группы заботой и вниманием, обеспечивает обратную связь и эмоциональную поддержку, открыто выражает теплоту и заботу о пациентах. При познавательной ориентации психотерапевт определяет происходящее в группе соответствующими понятиями, объясняет смысл поведения всей группы и отдельных ее участников, интерпретирует события в группе и переживания отдельных пациентов. Исполнительная функция определяет нормы, цели и направление деятельности, побуждает илн прерывает активность, сосредоточивает внимание на определенном поведении группы н ее членов, использует собственное положение в группе для достижения определенных целей.

Поскольку указанные стили встречаются в различном сочетании, была создана следующая типология руководителей групп: 1) опекуны — заботятся о пациентах, предоставляют познавательную ориентацию, информируют и сОветуют; 2) стимуляторы — для ннх характерен высОкий уровень эмоционального стимулирования и средний либо высокий уровень исполнительной функции; 3) сОциальные инженеры — ориентированы на группу н отнОшения между ес учаСтниками, мало индивидуальны, но проявляют умеренный уровень заботы, ориентированы больше на группу, чем на отдельных пациснтов; 4) личностно нейтральные лидеры — держатся на расстоянии, сохраняют днстанпию, характеризуются средним уровнем эмоционального стимулирования и довольно слабой заботой; 5) либеральные руководители — выражена познавательная ориентация н низкий уровень других характеристик; б) командиры — высшая степень исполнительной функции, авторитарности, разъяснсния, частое использование различных упражнений. Перечисленные типы руководителей групп были разделены по степени эффективности воздействий: трн первые 1опекуны, стимуляторы н социальные инженеры) признаны относительно эффективными, трн последующие 1личностно нейтральные лидеры, либеральные руководители н командиры) — малоэффективными.

Основные характеристики поведения группового психотерапевта описывают обычно с точки зрения целевых аспектов н его личности как переживающего н самовыражающегося субъекта. Целевые аспекты поведения группового психотерапевта характеризуют такими параметрами, как директивностьнедирективность, определенность-неопределенность высказываний, а экспрессивные, личностные характеристики — хакими параметрами, как анонимность-самораскрьпие, выражение положительных или отрицательных отношений. Директивность группового психотерапевта определяется степенью его активности и инициативности в ведении группы. Директивный психотерапевт планирует н контролирует ход занятий, самостоятельно устанавливает нормы функционирования группы и приводит их в исполнение, даст инструкции, указания н советы, осуществляет интерпретации. Недиректнвный психотерапевт предоставляет участникам группы свободу выбора тем н направлений дискуссии, нс начинает действий и не ускоряет их, не навязывает норм и интерпретаций. а использует в основном технику отражения и кларификацни. Наиболее распространенной является негативная опенка директивного стили, которая обусловлена представлениями, что такой стиль замезцзяет достижение

Обложка.
PDF. Клиническая психология. Карвасарский Б. Д. Страница 383. Читать онлайн