ПравообладателямКлиническая психология, Карвасарский Борис
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Карвасарский Борис Дмитриевич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Третье издание учебника создано авторским коллективом, объединяющим ведущих специалистов по клинической психологии, под общей редакцией профессора Б.Д.Карвасарского, главного психотерапевта МЗ РФ, председателя Проблемной комиссии "Медицинская психология" РАМН, руководителя Федерального научно-методического центра по психотерапии и медицинской психологии МЗ РФ.

Книга предназначена для студентов медицинских вузов и факультетов клинической психологии, а также для врачей общей практики.

PDF. Клиническая психология. Карвасарский Б. Д.
Страница 390. Читать онлайн

3) сообщение информации;

4) интерперсональное влияние.

29. В контексте групповой динамики противоположным понятию «напряжение» является

понятие:

1) релаксация;

2) групповая сплоченность;

3) принятие;

4) безопасность.

30. Какая их перечисленных ролей группового психотерапевта является наименее

конструктивной:

1) комментатор;

2) технический эксперт;

3) активный лидер;

4) опекун.

31. Психодрама — это метод, направленный, прежде всего, на создание условий для:

1) диагностики неадекватных поведенческих стереотипов и их коррекции;

2) повышения коммуникативной компетентности;

3) спонтанного выражения эмоций, связанных со значимой проблематикой;

4) переработки межличностных конфликтов.

Глава 18. Психологическое сопровождение диагностического и терапевтического процесса

Психология диагносягического прпцесса

Коммуникативная компетентность врача — профессионально значимое качество. Профессия

врача прелполагает в той или иной степени выраженное интенсивное и продолжительное общение: с

больными, их родственниками, медицинским персоналом — от медицинских сестер н санитарок до

главных врачей, руководителей медицинских учреждений. OT умения общаться, устанавливать и

развивать взаимоотношения с людьми во многом зависит профессиональная успешность врача.

Хороший психологический контакт с больным помогает точнее собрать анамнез, получить более

полное и глубокое представление о больном. Умение общаться, или нолг,нунинатианая

конпстснтность, обеспечивает взаимопонимание, доверие в отношениях, эффективность в решении

поставленных задач. Если пациент доверяет своему врачу, не сомневаясь в правильности диагностики и

адекватности терапии, то он будет выполнять назначения, пройдет вес необходимые диагностические и

терапевтические процедуры. При отсутствии психологического контакта пациент, возможно, нс станет

придерживаться врачебных рекомендапий и назначений, проконсультируется у других врачей или

просто у своих знакомых, займется самолечением, обратится к представителям альтернативной

медицины.

Психологическая сторона отношений «врач-больной» важна и в условиях платной медицины,

когда пациент выступает в роли «заказчика» и оплачивает услуги. В этом случае он ориентируется не

только на «профессионализм», но и на чисто человеческие, личностные качества врача: насколько он

внушает доверие и уважение, внимателен и отзывчив, располагает к себе, вызывает желание общаться.

Возможно даже, что в отдельных случаях психологические качества врача для больного более важны,

чем профессиональные звания, умения, навыки.

В работе Георгиевского н Боброва приведены представления больных об образе врача. Самыми

существенными были признаны следующие качества: уважительность, внимание к пациентам, любовь к

профессии, доброта, вежливость, душевность, то есть преобладали коммуникативно значимые черты.

Качества личности врача, формирующие эмоциональный контакт, оценивались пациентами особевно

высоко.

Ташлыкпв при экспериментальнО-психологическом исследовании получил схадныЕ данные. Он

представил «эталон» врача больных неврозами (F40-F48). С наибольшей частотой они указывали на

следующие 10 наиболее существенных. по их мнению, качеств врача: ум — 74 (в процентах от общего

числа больных), внимательность — 57, увлеченность работой — 52, чуткость — 49, тактичность — 49,

терпеливость — 49, чувство долга — 45, спокойствие — 40, серьезность — 38, чувство юмора — 38.

Обложка.
PDF. Клиническая психология. Карвасарский Б. Д. Страница 390. Читать онлайн