Том 2. Проблемы общей психологии (PDF, стр. 53)


📖 PDF. Том 2. Проблемы общей психологии. Выготский Л. С. Страница 53. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Выготский, "Том 2. Проблемы общей психологии"

Читайте еще:

* Обращение к родителям с просьбой о сотрудничестве (вместо замечаний)

* Добрые пожелания и благодарность родителям за их решение отдать ребенка в детский сад (это освобождает от чувства вины перед ребенком за этот шаг); краткое освещение педаго-' гических функций группового воспитания.

Часть 2. Философские сказки

Как правило, мы говорим «мода» – подразумеваем «одежда». Но модным, между тем, может быть едва ли не все, начиная с аксессуаров и заканчивая едой; начиная с машин и заканчивая развлечениями.

левых усилий у него формируется способность управлять своим вниманием

левых усилий у него формируется способность управлять своим вниманием. Хоропю развивается внимание в различных играх например, можно рассказать ребенку про научную экспедицию на остров и про диковинного зверя, обнаруженного на нем (рис. 10) и попросить сравнить рисунок зверя с рисунками его...

Глава 3. Фтему

– У меня есть теория, что если во что-то сильно веришь, то так оно и случится, и я верю, что всё будет тип-топ, и стараюсь учить этому моих бабушек, активно прививающих мне психологию жертвы.

Концепции «двойной связи» и специфических нарушений в семьях

вым. Те же самые вопросы они часто задают себе в повседневной жизни семьи, но на ходу, мельком, автоматически, без должного внимания. В ходе же подготовки семейного контракта, в силу самой значимости этого события, все привычное деавтоматизируется, привлекает к себе пристальное внимание, и...

ЧАСТЬ 5. ДАВАЙТЕ ВСЕ ПЕРЕИГРАЕМ!

К сожалению, подобные союзы — большая редкость в нашем перекошенном, уставшем от взаимных обид и претензий, обществе. Тем не менее даже те мужчины и женщины, которые никогда в жизни не слышали словосочетание «партнерский брак», всю спою жизнь стремятся именно к нему, потому что это единственная...

ГЛАВА 2. МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАУКИ КАК ПРЕДМЕТА В УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ

Вторая, чисто дидактическая трудность, связана с тем, что усвоение законов психологической жизни якобы трудно само по себе, в силу их особой сложности, так как она специфична, в некоторых своих аспектах доступна только профессионалам и несет на себе яркие отпечатки той или иной школы.

Часть I. ТИПОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ

Можно сказать следующее: за единицу времени у человека, привыкшего активно мыслить, рождается больше мыслей, чем у другого, не привыкшего мыслить, независимо от того, у кого из обоих выше интеллект. 

РЕЗУЛЬТАТ ТЕСТА

Безусловно, нас, женщин, обязательно надо любить, баловать, хвалить, лелеять, обожать и всячески оберегать от злого мира. Конечно, можно возразить, что мы спокойно справимся и без мужчин, самостоятельно жить без них в современном мире и даже, задыхаясь без мужской любви и ласки, сможем выстоять...

76

Философия этой концепции такова: чем выше человек продвигается по служебной лестнице, тем важнее для него иметь правильное отношение к нормам общения.

НЕПОВТОРИМАЯ ОДЕССА

– И-и – раз, и-и – два, и-и пошли, пошли!.. Оля, ты же первая поняла, что это такое, а сейчас стоишь? Выгоню! А ты там что? Я говорю, ногу поворачивай, а не тело. Тело-то зачем? Меня не интересует, получается или не получается, меня интересует, правильно ты делаешь или неправильно!.. Кузьмичева...

Раздел IV. Манипуляция сознанием в ходе разрушения советского строя.

Ленин требовал от советского государства налаживать производство и нормальные условия жизни. А значит, налаживать контроль, дисциплину, требовать от рабочих технологического подчинения "буржуазным специалистам". И в апреле 1918 г. меньшевики в газете "Вперед" заявили о солидарности с левыми...