Том 2. Проблемы общей психологии (PDF, стр. 441)


📖 PDF. Том 2. Проблемы общей психологии. Выготский Л. С. Страница 441. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Выготский, "Том 2. Проблемы общей психологии"

Читайте еще:

3.4. Смысловая диспозиция. Диспозиционный механизм смыслообразования

Превращенной формой смысловых отношений, обеспечивающей их устойчивую фиксацию в структуре личности, выступают смысловые диспозиции. Смысловые диспозиции представляют собой форму фиксации отношения субъекта к объектам и явлениям действительности, определяемого ролью и местом этих объектов и...

Несмотря на то что несостоятельность ассоциативной теории была осознана

Так же точно эта ассоциативная точка зрения приводит к невозможности и к необъяснимости развития смысловой стороны речи в детском возрасте. У ребенка развитие значения слова может сводиться только к чисто внешним и количественным изменениям ассоциативиых связей, объединяющих слово и значение, к...

Глава 1. ОТ ВЕЛИКОГО ДО СМЕШНОГО...

На полу комнаты (или на земле, асфальте, если играем на улице) размечаем игровое поле – прямоугольник два на три метра. Внутри игрового поля вразброс раскладываем вверх цифрами карточки.

Глава 12

При исследовании внимания и интерпретации полученных результатов необходимо учитывать возможность физиологической флюктуации (спонтанного колебания) интенсивности внимания независимо от внешних влияний, особенно при однообразной монотонной работе (предъявление элементарных раздражителей)....

Предисловие

Конечно, многое в этом процессе зависит и от родителя-рассказчика. Например, поучающие притчи или тяжеловесные наставления моралиста не дают почвы для открытий и могут лишь вызвать сопротивление ребенка.

2. Создание институциональных фактов.

Есть веская причина, почему коллективная интенциональность не может быть редуцирована до индивидуальной интенциональности. То, что Вы верите что я верю и т.д., и Вы верите, что я верю, что Вы верите, и т.д., — не приводит к чувству коллективизма. Никакой набор " я Сознание, " даже...

Введение

111. Robitsek Alfred. Die Analyse von Egmonts Traum (Jahrb. f. psychoanalyt. u. psychopathol. Forschungen, 1910).

F6 Расстройства личности и поведения в зрелом возрасте.

Четвертый знак используется для определения выраженности поведенческих нарушений, если они не обусловлены сопутствующим (психическим) расстройством

Часть II Секреты красоты женщин Востока

Расположите сведенные вместе указательные и средние пальцы обеих рук (их подушечки) на некотором расстоянии друг от друга на лбу. Плавно и медленно сводите пальцы вместе. Почувствуйте тепло и расслабление в области лба.

Не поговорила ласково по телефону! Сразу

Женщина в первую очередь видит перед собой заинтересованного мужчину. Но хитрость в том, что женщины не телепаты. Выводы они могут делать по внешним эмоциональным состояниям мужчины. Внешним проявлениям поведения мужчины. Она думает: «Я подсадила его на себя!»

В этой игре все действующие лица на бессознательном уровне получают эмоциональный «выигрыш» и поддерживают игру

удовлетворяет свою потребность в самобичевании и шлет психологическое послание Спасителю: «Вот какой я плохой, попробуй меня удержать». А Подстрекатель имеет возможность предложить «похмелятор». Болезненное состояние Алкоголика, высо — кое чувство вины избавляют его от заслуженного...

Часть 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ЛИЧНОСТИ

После окончания релаксационной части занятия ведущий спрашивает обучаемых об их самочувствии, делает замечания по ходу занятий, отвечает на вопросы. Затем обучаемые снова фиксируют свое состояние в бланке для ответов и отмечают участки локализации релаксационных ощущений.