Том 2. Проблемы общей психологии (PDF, стр. 476)


📖 PDF. Том 2. Проблемы общей психологии. Выготский Л. С. Страница 476. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Выготский, "Том 2. Проблемы общей психологии"

Читайте еще:

Шаг 5. Творчеству может научиться каждый! Как это делается?

Но для этого надо преодолеть еще одно заблуждение: что новые идеи, якобы, возникают только в результате долгого упорного труда и постоянных размышлений. Ничего подобного! По-настоящему новые, свежие идеи появляются мгновенно, как озарение, внезапная вспышка. И при этом их рождение вовсе не...

Предисловие

Король, которому наскучил шум и огласка, производимые конвульсионерками, решил прекратить эпидемию и приказал отправить в госпиталь знаменитейших акробаток и их сподвижников. Советник Kappe де Монжерон, посвятивший этой эпидемии свое трехтомное сочинение, которое мы только что разобрали, был...

Часть I. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА

Данный случай дает нам прекрасный пример того, как переживания в незанятом канале становятся неосознаваемыми. Можно предположить, что незанятым оказалось чувствование. Спрошу вас, Лайза, на что похоже чувство, когда вы “исчезаете”? Давайте представим, что вы хотите научить меня исчезать....

Марша Карп. ПСИХОДРАМА ПОД МАРИНАДОМ. Лечение санаторного типа для взрослых,. подвергавшихся сексуальному насилию

Морено считал, что весь психоанализ построен на негативной предпосылке, то есть на признаках патологии. Примером тому может служить случай Анны. Морено писал

в) проверить уровень открытости участников тренинга и степень их личной соотнесенности с группой

Время: для группы оптимальных размеров это упражнение потребует от 40 минут до полутора часов . Многое зависит от готовности участников провести серьезную индивидуальную и групповую аналитическую работу.

Глава 2 Достоевский: от эпилепсии к прогенерации

Все, что в человеке самого далекого, самого глубокого, звездоподобная высота его и огромная сила его, все это не бродит ли в котле вашем?

19. ПЕРЦЕПТИВНАЯ ПСИХОФИЗИКА

В детском возрасте ярко видна связь познавательной сферы с эмоциональной и волевой. Важно помнить, что результатом обучения должно быть не просто накопление фактов из разных областей, а система знаний, которая способствует развитию логического мышления. Начальному этапу обучения следует уделить...

Глава 7. Ты можешь войти к себе через разные двери, но не стой у порога

— Поэтому я и занимаюсь соблазнением вашего ума, дабы он не сделал так, чтобы вы ушли, так ничего и не поняв. Но на самом деле общение у нас идет совершенно на другом уровне. На уровне Душ, сущностей. Но для того, чтобы удержать тело с обусловленным умом, приходится его соблазнять «хитрыми»...

Подобное понимание цели анализа открывало второй смысловой пласт известного изречения 3

Представления Д.Винникотта о переходном объекте были восприняты многими психоаналитиками в качестве значительного вклада в развитие психологии объектных отношений. Однако не все исследователи полностью согласились с его позицией. В частности, член Британского психоаналитического общества Дж....

Глава 6

Все это связано с тем, что по этим трем параметрам на вас перестали влиять извне энергоинформационные паразиты. И теперь в соответствии с этими тремя причинами перед вами стоят три задачи

Закон Части

Отсюда происходит исцеление: если вы признаёте мир таковым, какой он есть, себя, такими, как есть, вы исцеляетесь.

Без различий жизнь скучна, а без женщин — невозможна

Результат игры, несомненно, плачевный — жена превращается в нервную истеричку или пассивную наблюдательницу. Как итог — развод и необходимая помощь специалиста.