Том 2. Проблемы общей психологииЛев Выготский (PDF, стр. 500)

Удалось ли добиться намеченного? Если да, то насколько, что именно определило успех? Если нет, то почему, и нет ли возможности решить задачу другим способом или частично? Как представляется результат контакта объекту? Какие уроки можно извлечь из успеха или неудачи? Ответы на эти (и аналогичные)...

Коль скоро мы всерьез рассматриваем гипотезу о бессознательном, следует сделать вывод, что наша картина мира не может иметь законченный характер; ибо, если мы привносим столь радикальные изменения в субъект восприятия и познания, как предполагает дуальный фокус, мы должны прийти к видению мира...

Вот то-то и оно: выходит, что любимой машине мы посвящаем гораздо больше времени, чем своему же ребенку. Следовательно, и любим мы машину больше. По крайней мере, со стороны это как раз так и выглядит. И для ребенка такая точка зрения очень близка, потому что внимания ему действительно уделяется...

в) воображать на месте своего партнера другого человека или думать о ком-то, находясь в постели с постоянным партнером.

® Проводит за компьютером или игрой все больше времени, и это разрушительно действует на семью, социальную и профессиональную ЖИЗНЬ.

Например, случалось ли вам когда-нибудь просто бродить взад-вперед, обдумывая собственные дела, или похрапывать — как вдруг ваш мозг высвечивает такую картинку, что вы накладываете в штаны от страха? Сколь часто люди просыпаются среди ночи от того, что только что вновь пережили...

Дружба наша была короткой и дивной лоток волшебного эликсира мы оба вылечи лись от одиночества и тоски и снова стали обыкновенными озорниками

Почитайте русские народные сказки, ведь именно по ним на Руси женщину учили жить. Вы и есть — та самая Василиса Прекрасная, которая достойна исключительно царя

И то сказать, фигурка — просто прелесть, бывает, и личико подвержено своеобразным изменениям, случается, и ножки опухают… Ну разве не чудо?!

Настойчивость — желание добиваться выполнения своих намерений независимо от их правильности, уместности, своевременности, посильности для себя и приемлемости для окружающих.

— Спроси: есть ли еще у кого-нибудь здесь бабушка, которая боится, что изнасилуют ее внучку. Ни у кого. А почему такая бабушка есть у тебя?

Необходимо также различать внутренние и внешние раздражители, вызывающие страх. Среди внешних раздражителей кроме реальных опасностей следует отметить также угрозу наказания, насмешки, издевательств и унижения. Это действует в случаях, когда ребенок боится отвечать у доски, в...