ПравообладателямПсихоаналитическая психотерапия подростков, страдающих тяжелыми расстройствами, Анастасопулос Димитрис
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Димитрис Анастасопулос, Марго Водделл, Робин Андерсон djvu   Читать

Данная книга - третья из серии книг по психотерапии детей и подростков. В ней рассматривается психотерапевтический подход к лечению подростков с тяжелыми психическими расстройствами. В книге объединены терапевтический опыт и теоретические рассуждения ведущих терапевтов-психоаналитиков, работающих в различных странах Европы и принадлежащих разным "школам" психоанализа. Книга будет полезна психотерапевтам, клиницистам, преподавателям и студентам, изучающим психоаналитическую психотерапию.

Перевод с английского В.А. Соснина.


DJVU. Психоаналитическая психотерапия подростков, страдающих тяжелыми расстройствами. Анастасопулос Д.
Страница 72. Читать онлайн

72 эилипп жамме

Поэтому катексис на внешнем объекте представляет угрозу и нарциссизму, и идентичности пациента. Степень нарциссической нагрузки усиливается за счет феноменов отражения и инверсии. Субъект, который обращается со своим объектом как с самим собой, ощущает свое благородство и страдает от того, что постоянно боится испытать боль, связанную с отношениями, возникшими в переносе. Подростковый возраст чрезвычайно обостряет эти проблемы.

Внутренний психический мир, и особенно переживания, связанные с объектами, могут трактоваться как угрожающий Эго внешний объект. Эмоции подобны содержимому «Троянского коня» — они проникают внутрь Эго. Отрицание, проекция и инверсия являются наиболее популярными защитными механизмами. Обращение против самого себя, которое в итоге может привести к мазохизму, — это один из способов сохранения связи с объектом.

В психотерапевтическом подходе нужно использовать те же каналы, что и для защиты Эго, но только в противоположном ключе. Репрезентации, которые отрицаются Эго, должны пройти через опредмечивание в каналах восприятия. Это позволяет наглядно увидеть процесс их становления, а их эктернализация придает особую убедительность для Эго.

Именно это и произошло, когда Мария начала сознавать опасность анорексии и говорить об этом со своей подругой по школе-интернату. То же самое происходило и ранее в процессе психотерапии, когда она постепенно продвигалась к опредмечиванию зачаточных чувств, а затем к их распознаванию и частичному присвоению благодаря игре ко-терапевтов. Таким образом, она перешла от отказа от своего внутреннего мира к ero отрицанию. Как подчеркивал Фрейд в своей статье по проблеме отрицания (Freud, 1925Ь), этот процесс имеет фундаментальное значение, поскольку он является важным шагом к снижению интенсивности вытеснения (или ослаблению отказа), так как позволяет осознать вытесненные репрезентации без признания их своими, благодаря приписыванию их какому-либо другому объекту.

Психодрама разыгрывается во внешнем пространстве сцены и потому доступна для наблюдения, в отличие от внутреннего психического пространства. Психодраматическое представление сначала напоминает игру с катушкой ниток (fort-da), упомянутую Фрейдом (Freud, 1920g), когда он описывал наблюдения за своим внуком, и постепенно превращается в игру внутри винникоттовского переходного пространства (Winnicott, 1971). Повторение — это попытка уничтожить магическую власть сепарации. Яля Марии это было залогом того, что она может оставаться в своем двумерном мире, на одном полюсе которого находятся ее

Обложка.
DJVU. Психоаналитическая психотерапия подростков, страдающих тяжелыми расстройствами. Анастасопулос Д. Страница 72. Читать онлайн