ПравообладателямПсихоаналитическая психотерапия подростков, страдающих тяжелыми расстройствами, Анастасопулос Димитрис
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Димитрис Анастасопулос, Марго Водделл, Робин Андерсон djvu   Читать

Данная книга - третья из серии книг по психотерапии детей и подростков. В ней рассматривается психотерапевтический подход к лечению подростков с тяжелыми психическими расстройствами. В книге объединены терапевтический опыт и теоретические рассуждения ведущих терапевтов-психоаналитиков, работающих в различных странах Европы и принадлежащих разным "школам" психоанализа. Книга будет полезна психотерапевтам, клиницистам, преподавателям и студентам, изучающим психоаналитическую психотерапию.

Перевод с английского В.А. Соснина.







DJVU. Психоаналитическая психотерапия подростков, страдающих тяжелыми расстройствами. Анастасопулос Д.
Страница 185. Читать онлайн

ВОЗНИКНОВЕНИЕ ПСИХОТИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА

185

Психическому развитию и росту Томаса способствовал ряд внешних факторов. Ero мать наконец разошлась с отчимом и нашла себе нового партнера. Томас был очень рад тому, что в жизни ero матери появился новый мужчина, а также тому, что они не стали жить вместе. Ero отношение к деду также изменилось, он с теплотой отзывался î ero старомодных суждениях. Они вместе занимались садоводством. То„чем решил заниматься Томас, представляло собой нечто среднее между профессиями матери и деда. Перед началом обучения в колледже Томас обрезал свои волосы до плеч и аккуратно собрал их в «хвост». Незадолго до окончания терапии он сделал себе короткую стрижку. К этому времени он выглядел молодым мужчиной, но его лицо все еще выдавало в нем излишнюю чувствительность, граничащую с хрупкостью. Он выражал сильную обеспокоенность тем, что терапия заканчивается и в дальнейшем ему придется решать свои проблемы самостоятельно. Но при этом он с удовольствием думал о предстоящей новой жизни.

На одном из последних сеансов Томас говорил о своей новой летней работе, к которой ему не терпелось приступить, и рассказывал о преподавателе, который помог ему получить эту работу. Он считал, что его преподаватели очень помогли ему, что они действительно «очень приятные люди». Он с энтузиазмом добавил, что психотерапия — «это самая большая помощь, которую он когда-либо получал». Томас чувствовал, что сейчас — самое время подстричься, и сказал: «Раньше я думал, что мои волосы — это и есть я».

Восстановление положительного образа отца было основой формирования сексуальной идентичности Томаса. Этот образ разрушился, когда отец покинул семью и потерял работу, однако, по всей видимости, образ отца всегда был очень хрупким. В подростковом возрасте Томас идентифицировал себя с фигурой трогательного и ранимого мужчины. Он проецировал свой гнев и насилие на плохих мужчин, «самцов». До тех пор, пока он не смог достаточно интегрировать свои чувства, ero нежелание идентифицировать себя с мужчинами толкало ero к женственности, к убеждению в том, что в действительности он не мужчина. И это оставляло ему только одну возможность — идентифицироваться с девушками и женщинами, которых он идеализировал. Мысль о том, что мужчины, подобные ero учителям и новому партнеру ero матери, могут быть полезны, что четкие границы необходимы, помогла Томасу интернализировать родительскую функцию. Он также смог осознать, что пугающие и казавшиеся ему жестокими аспекты его мужской природы являлись нео гьемлемой частью ero взросления.

Обложка.
DJVU. Психоаналитическая психотерапия подростков, страдающих тяжелыми расстройствами. Анастасопулос Д. Страница 185. Читать онлайн