ПравообладателямПсихоаналитическая психотерапия подростков, страдающих тяжелыми расстройствами, Анастасопулос Димитрис
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Димитрис Анастасопулос, Марго Водделл, Робин Андерсон djvu   Читать

Данная книга - третья из серии книг по психотерапии детей и подростков. В ней рассматривается психотерапевтический подход к лечению подростков с тяжелыми психическими расстройствами. В книге объединены терапевтический опыт и теоретические рассуждения ведущих терапевтов-психоаналитиков, работающих в различных странах Европы и принадлежащих разным "школам" психоанализа. Книга будет полезна психотерапевтам, клиницистам, преподавателям и студентам, изучающим психоаналитическую психотерапию.

Перевод с английского В.А. Соснина.







DJVU. Психоаналитическая психотерапия подростков, страдающих тяжелыми расстройствами. Анастасопулос Д.
Страница 31. Читать онлайн

осознлник сквя 31

пения может носить проективный и подражательный характер (главным образом по отношению ко мне и одному из преподавателей, которым он особенно восхищался), а не основываться на стабильных внутренних ресурсах. В итоге он получил отсрочку. После того, как Том освободился от внешнего давления, мир для него вновь приобрел привычные очертания. Однако причины ero глубочайшей паники так и не были прояснены до конца. Создавалось такое ощущение, как будто возникающие проблемы скорее «расставлялись по полкам», чем разрешались. Частичное возобновление уже наблюдавшихся ранее симптомов сигнализировало нам о надвигающейся опасности. Том стал более членораздельно и понятно рассказывать о своих переживаниях. Он описал свое прогрессирующее тревожное состояние очень образно: как ощущение полной изоляции в развращенном и разрушительном мире — мире, в котором, как он полагал, позволяют выражать нигилистические взгляды только немногим, возможно, только Кену Кейси, Дорис Лессинг и Антони Бургесу. Ero способности рассуждать и концентрироваться вновь снизились до минимума, и он погрузился в состояние распада, безысходности и отчаяния. Он считал, что ему предначертано стать провозвестником конца, собирался проповедовать в метро о приближении конца света, планировал произнести речь в Обществе Адама Смита, расклеивать листовки и выступать с обращениями. Как показал анализ сновидений Тома, ему казалось, что он потерял свой путь, — ему была необходима моя помощь хотя бы для того, чтобы осознать, как сильно он боится, что граница между моим и ero сознанием может разрушиться. Он боялся, что вынуждает меня стать одновременно и безумной, как его мать, и грубой и жестокой, как его отчим. Временами он был способен выразить это состояние достаточно ясно: «Я боюсь, что мне удастся убедить вас в истинности моей картины мира, что она войдет в вас и вы не сможете рассказать мне, что происходит с моим сознанием».

В конце той недели и в начале следующей удалось выявить некоторуго связь между ero предэкзаменационной паникой и рядом неосознаваемых причин его страха перед успешной сдачей экзаменов и ero стремления потерпеть неудачу. Произошло два события, позволивших мне понять ту глубину упрямства, несговорчивости и ярости, которая мешала Тому сдать экзамены в установленном порядке. Ero мать позвонила по телефону, чтобы узнать, когда будет проводиться церемония вручения дипломов выпускникам, так как она собиралась взять на этот день выходной. Этот звонок вызвал у Тома неуправляемый взрыв ярости: «Вручение дипломов — не будет никакого вручения!» Ero мать должна быть жестоко наказана за то, что в этой ситуации размышляла слишком логично и проявляла заботу о нем.

Обложка.
DJVU. Психоаналитическая психотерапия подростков, страдающих тяжелыми расстройствами. Анастасопулос Д. Страница 31. Читать онлайн