ПравообладателямПуть к волшебству. Теория и практика сказкотерапии, Грабенко Татьяна
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Грабенко Татьяна Михайловна, Зинкевич-Евстигнеева Татьяна Дмитриевна djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Цель этой книги — в увлекательной форме познакомить родителей (настоящих и будущих), педагогов, воспитателей, психологов и других специалистов с новейшей системой творческого развития, обучения, коррекции и адаптации личности.


Она поможет узнать о "сказочных" приемах общения с ребенком, подростком, самим собой; расскажет о сочинении, переписывании и дописывании сказок, об изготовлении специальных кукол для домашнего театра, о различных формах постановки спектаклей, о совместной игре в песочнице и технологии песочной терапии, о медитациях на сказку и других интереснейших вещах.

DJVU. Путь к волшебству. Теория и практика сказкотерапии. Грабенко Т. М.
Страница 171. Читать онлайн

Посп~анодка сказок на песке

167

Специалисг в таинстве выбора не участвует. Он как будто "растворяется, но при этом фиксирует в Протоколе выбор ф л

Когда выбор сделан, мы приглашаем нашего пациента к подносам с песком и прилагаем ему выбрать, с каким песком ему сегодня будет приятней играть: с влажным или сухим. Если у Вас пока есть только один ящик — рядом с ним можно поставить кувшин с водой.

С влажным песком приятней взаимодействовать достаточно напряженным, тревожным людям, некогорым гиперактивнь~м Aerie и подросткам Сухой rrecor< рассыпается, m это их раздражает. Замечу, что переход от влажного песка к сухому часто является показателем проявления стабилизирующих психических процессов, позитивной динамики.

Мы можем дать сказочную инструкцию: Представь себе, что ты — Волшебник (Волшебница). Он долго путешествовал. Он искал место, где еще никто не жил, где не ступала нога человека. И наконец, он пришел в пустыню. И задумал Волшебник превратить ее в Сказочную страну и населить ее разными существами... Преврати пустыню в тот мир, какой ты захочешь .

Безусловно, это не единственный вариант введения в песочную среду. В зависимости от наших целей и возраста пациенга (маленький ребенок, как вдавило, не нуждается в инструкциях, когда видит песок) инструкции будуг звучать по-разному: "Создай то, что хочешь", "Создай наиболее яркий эпизод твоего сна, Создай свою семью и расскажи о ней и др. Можно дать дополнение к инструкции: Если окажегся, что какие-то фигурки лишние, их можно вернуть обратно, а если чего-то не хватит, можно подойти и взять то, чего не достает .

Маленькому или "особому'* ребенку имеет смысл показать возможности песочницы: раскопать дно, показать синий цвет — воду, выстроитыору и rrp. Однако перед началом его самостоятельного процесса необходимо все разровнять,

Хочу обратить Ваше внимание на то, что для интерпретации индивидуальных песочных картин необходимо, чтобы наш пациент занял определенное место у песочницы, Таким

Обложка.
DJVU. Путь к волшебству. Теория и практика сказкотерапии. Грабенко Т. М. Страница 171. Читать онлайн