ПравообладателямПуть к волшебству. Теория и практика сказкотерапии, Грабенко Татьяна
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Грабенко Татьяна Михайловна, Зинкевич-Евстигнеева Татьяна Дмитриевна djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Цель этой книги — в увлекательной форме познакомить родителей (настоящих и будущих), педагогов, воспитателей, психологов и других специалистов с новейшей системой творческого развития, обучения, коррекции и адаптации личности.


Она поможет узнать о "сказочных" приемах общения с ребенком, подростком, самим собой; расскажет о сочинении, переписывании и дописывании сказок, об изготовлении специальных кукол для домашнего театра, о различных формах постановки спектаклей, о совместной игре в песочнице и технологии песочной терапии, о медитациях на сказку и других интереснейших вещах.

DJVU. Путь к волшебству. Теория и практика сказкотерапии. Грабенко Т. М.
Страница 104. Читать онлайн

100

Исиоки оолшебсжба

Процесс организации сцены важен для проработки следующих психологических моментов:

1. Организация персонального пространства

+ умение создавать комфорт вокруг и внутри себя + умение создавать вокруг себя обстановку, максимально способствующую решению определенных задач. Z. Развитие чувства объема.

3. Развитие эстетического чувства.

4. Совершенствование коммуникативных навыков (т.к. для

того, чтобы организовать сцену, необходимы четкие слаженные действия).

5. Наблюдение за спонтанным распределением ролей в процессе организации сцены (кто-то автоматически берет на себя руководспю, кто-то исполнитель, кто-то наблюдатель и т.*.).

Сама процедура спектакля такова. Все "актеры' занимают места в зрительном зале . Ведущий начинает рассказывать сказку. "Актеры" выходят на сцену, когда ведущий рассказывает об их персонаже. Когда его мизансцена заканчивается, актер превращаечся в зричеля (возвращается в зрительный зал). Таким образом, "актеры" водят кукол молча — весь текст читает ведущий, как бы за кадром . Это помогает актерам" не тратить силы на запоминание текста, а все внимание посвятить кукле. Безусловно, актеры могут озвучивать своих героев. Обычно процесс "озвучивания" сводится к эмоциональным восклицаниям и междометиям, но иногда актеры произносят и достаточно большие спонтанные монологи.

Как правило, психологи и психотерапевты ставят психокоррекционные, терапевтические сказки, а также истории, придуманные самими актерами". Педагоги и родители чаще выбирают известные сказки, или пишуг их сами.

Особое место в сказочных постановках занимают сказки-экспромпты. Это сказки, которые рождаются здесь и сейчас", без домашних заготовок", их источником является инту~хгивное прочувствование ведущим актуальной проблематики группы.,Ь,инамика сюжета и конец такой сказки не известны даже ведущему-сочинителю. Любой экспромт требует особого состояния от сочинителя, и это создает серь-

Обложка.
DJVU. Путь к волшебству. Теория и практика сказкотерапии. Грабенко Т. М. Страница 104. Читать онлайн