ПравообладателямКлинические лекции по Кляйн и Биону, Андерсон Робин
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Робин Андерсон djvu   Читать

Статьи ведущих кляйнианских аналитиков, представленные в данном сборнике, знакомят читателя с тем, как развиваются сегодня идеи Мелани Кляйн и Уилфреда Биона и как эти идеи воплощаются в клинической практике.

Авторы статей дают возможность «присутствовать» на аналитических сессиях и наблюдать работу с пациентами - детьми и взрослыми - с различной психопатологией. Это позволяет тем, кто изучает психоанализ и стремится к освоению и совершенствованию психоаналитической техники, обучаться мастерству проникновения в бессознательный материал и способам его интерпретации.

DJVU. Клинические лекции по Кляйн и Биону. Андерсон Р.
Страница 112. Читать онлайн

МАЙКЛ ФЕЛЬДМАН

имеет место обеднение Эго и слишком сильная зависимость от другого человека, который содержит все хорошие части Я.

На протяжении прошедших 40 лет это было интересной и важной областью исследования и развития в психоанализе, и многие из разработанных проблем были трудноразрешимы. Помимо работ самой Кляйн, ценный вклад в эту область внесли Сигал (Segal, 1964), Бион (Bion, 1959), Розенфельд (Rosenfeld, 1971) и Джозеф (Joseph, 1987).

Я бы предпочел не вдаваться в теоретические подробности, а описать вкратце три клинических ситуации, в которых, по моему мнению, можно проследить действие некоторых механизмов, о которых шла речь.

Пациент, r-н А, пришел на первую после отпуска сессию, и я отметил, что его движения и речь отличаются необычной четкостью и деловитостью. Он сказал, что, войдя в приемную, обнаружил там какого-то человека (он знал, что в этом здании я принимаю вместе с коллегами, и иногда встречался в приемной с другими пациентами). Он не видел этого человека раньше, и поначалу это сбило ero с толку. Он подумал, что я, возможно, ошибся и назначил двух пациентов на одно время. Он вообразил, что я вдруг обнаружил свою ошибку, чувствую ужасное смущение и не знаю, как справиться с ситуацией. Он думал, что я, возможно, попрошу кого-то из коллег выйти в приемную, чтобы вызвать одного из них и объяснить ситуацию, и тогда уже я приму того, кто остался.

В воображении он изобразил меня смущенным, растерянным и, более того, неспособным справиться с неразберихой, которую создал сам, посылающим кого-то разобраться с этим вместо себя. Пациент очень быстро оказался в положении спокойного наблюдателя, ни на мгновение не задумавшись, что, возможно, он мог ошибиться.

Позже на сессии обнаружилось, что на прошлой неделе, когда меня не было, он оказался в состоянии полной неразберихи: потерял часы, не понимал, что происходит, и испытал еще многие трудности.

Какие динамические механизмы, ответственные за ситуацию в начале сессии, могли быть активированы? Мне думается,

Обложка.
DJVU. Клинические лекции по Кляйн и Биону. Андерсон Р. Страница 112. Читать онлайн