ПравообладателямКлинические лекции по Кляйн и Биону, Андерсон Робин
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Робин Андерсон djvu   Читать

Статьи ведущих кляйнианских аналитиков, представленные в данном сборнике, знакомят читателя с тем, как развиваются сегодня идеи Мелани Кляйн и Уилфреда Биона и как эти идеи воплощаются в клинической практике.

Авторы статей дают возможность «присутствовать» на аналитических сессиях и наблюдать работу с пациентами - детьми и взрослыми - с различной психопатологией. Это позволяет тем, кто изучает психоанализ и стремится к освоению и совершенствованию психоаналитической техники, обучаться мастерству проникновения в бессознательный материал и способам его интерпретации.

DJVU. Клинические лекции по Кляйн и Биону. Андерсон Р.
Страница 107. Читать онлайн

КЛИНИЧЕСКИЕ ПРОЯВЛЕНИЯ ПРОЕКТИВНОЙ ИДЕНТИФИКАЦИИ

Молчание. Вы имеете в виду, что это было бы еще большей смелостью с моей стороны?

Я сказала: думаю, что он был убежден в этом, хотя не часто позволял себе осознавать это.

Он вздохнул. Был почти конец сессии. Я чувствовала, что ero внимание уходит. И тогда он укусил меня.

«О,- сказал он, — я не сказал вам. Я не приду в понедельник: иду на дельта-планеризм. Этот итальянский профессор хочет, чтобы я прекратил заниматься этим, а я не хочу помогать ему. Будут соревнования, и я не хочу пропустить их. Думаю, я пойду. Он такой ненормальный, что нуждается в моей помощи.

Я сказала: я думаю, что он считает меня такой ненормальной, что я нуждаюсь в том, чтобы он пришел на свою сессию в понедельник позаботиться обо мне.

Он засмеялся и сказал: «Но вы знаете, что сейчас то время года, когда я занимаюсь дельта-планеризмом».

Я сказала, что сейчас время остановиться.

На этой сессии, что, надеюсь, понятно из материала, я была внимательна не только к тому, как он воспринимал меня, но также к тому, как он пытался подтолкнуть меня действовать в соответствии с ero ожиданиями, что я реально и стала делать, когда начала думать о своих выходных; но я оказалась в состоянии использовать для интерпретации это «подталкивание» и свою реакцию на него. Но в конце я поймала себя на том, что исполняю его ожидания, вместо того чтобы интерпретировать их. Когда он позволил своему щенку укусить меня: «О, я не сказал вам, я не приду в понедельник, иду на дельтапланеризм», я в ответ щелкнула зубами и сама цапнула его: «Вы считаете, я такая ненормальная и нуждаюсь, чтобы вы вернулись в понедельник и позаботились обо мне». Это позабавило ero, как и во сне, когда щенок цапнул его, ая упустила возможность сделать интерпретацию, что до того, как я высказалась, он на какой-то момент позволил себе быть щенком, а мне — родителем, которого он кусает. Но возможно, более важным было то, что моя шутливость стала помехой серьезному взаимодействию. Кусал ли он меня или я кусала его, было

107

Обложка.
DJVU. Клинические лекции по Кляйн и Биону. Андерсон Р. Страница 107. Читать онлайн