ПравообладателямКлинические лекции по Кляйн и Биону, Андерсон Робин
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Робин Андерсон djvu   Читать

Статьи ведущих кляйнианских аналитиков, представленные в данном сборнике, знакомят читателя с тем, как развиваются сегодня идеи Мелани Кляйн и Уилфреда Биона и как эти идеи воплощаются в клинической практике.

Авторы статей дают возможность «присутствовать» на аналитических сессиях и наблюдать работу с пациентами - детьми и взрослыми - с различной психопатологией. Это позволяет тем, кто изучает психоанализ и стремится к освоению и совершенствованию психоаналитической техники, обучаться мастерству проникновения в бессознательный материал и способам его интерпретации.

DJVU. Клинические лекции по Кляйн и Биону. Андерсон Р.
Страница 93. Читать онлайн

КЛИНИЧЕСКИЕ ПРОЯВЛЕНИЯ ПРОЕКТИВНОЙ ИДЕНТИФИКАЦИИ

Однако если в этом процессе что-то идет не так — а оно может идти не так либо потому, что младенец проецирует слишком интенсивно и непрерывно, либо потому что мать не в состоянии выдерживать сильное напряжение — тогда младенец прибегает к еще более сильной проективной идентификации и в конечном итоге может фактически опустошить свою психику, с тем чтобы не знать, насколько непереносимы его мысли и чувства. К этому моменту он находится на пути к безумию. Сделанное Бионом разграничение между нормальной и патологической проективной идентификацией и сформулированная им модель контейнер/контейнируемое привели к значительному развитию техники. Хотя все согласны с Кляйн, что не надо обвинять пациента в том, что аналитик чего-то не понимает, мы сегодня все больше убеждаемся, что пациенты пытаются вызвать в аналитике те чувства, которые не в состоянии выдерживать внутри себя, но которые бессознательно хотят выразить и которые аналитик может понять как сообщение. Бион приводит небольшой пример: на сессии с психотическим пациентом он почувствовал испуг и тогда интерпретировал пациенту, что тот заталкивает в Биона свой страх, что может убить Биона; атмосфера на сессии стала менее напряженной, но пациент сжал кулаки, и в ответ на это Бион немедленно сказал, что пациент поместил страх обратно в себя, и теперь (сознательно) боится совершить смертельное нападение (Bion, 1955). Аналогично этому Мани-Керл описывает пациента, который нападал на него так, что он не мог сразу понять это и интерпретировать, и лишь после сессии смог разобрать, что шло от него, а что от пациента, и потому на следующей сессии смог сделать нужную контейнирующую интерпретацию (Money-Kyrie, 1956). Розенфельд (1971, 1987), который специально исследовал проективную идентификацию у психотических и пограничных пациентов, подчеркивает, насколько важно распутать клубок всех возможных причин для нее: коммуникация, сопереживание, избегание сепарации, эвакуация неприятных или опасных чувств, овладение определенными частями психики другого. (Впоследствии этот последний тип Бриттон (1989) назвал «стяжательской»

Обложка.
DJVU. Клинические лекции по Кляйн и Биону. Андерсон Р. Страница 93. Читать онлайн