ПравообладателямКлинические лекции по Кляйн и Биону, Андерсон Робин
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Робин Андерсон djvu   Читать

Статьи ведущих кляйнианских аналитиков, представленные в данном сборнике, знакомят читателя с тем, как развиваются сегодня идеи Мелани Кляйн и Уилфреда Биона и как эти идеи воплощаются в клинической практике.

Авторы статей дают возможность «присутствовать» на аналитических сессиях и наблюдать работу с пациентами - детьми и взрослыми - с различной психопатологией. Это позволяет тем, кто изучает психоанализ и стремится к освоению и совершенствованию психоаналитической техники, обучаться мастерству проникновения в бессознательный материал и способам его интерпретации.

DJVU. Клинические лекции по Кляйн и Биону. Андерсон Р.
Страница 94. Читать онлайн

ЭлизАБет БОтт Спиллиус

проективной идентификацией, а Боллас (1987) — «извлекаемой интроекцией».) Ризенберг Малколм (1970) описывает, что она поняла сознательную перверсную фантазию пациента, когда почувствовала на себе давление стать зрителем и тем самым фактическим участником этой фантазии. О'Шонесси описывает, особенно в статье «Слова и переработка» (1983), как проективная идентификация может стать основным процессом передачи того, что переживает пациент и что не может облечь в слова.

Итак, в отличие от Кляйн мы сегодня однозначно готовы использовать наши собственные чувства в качестве источника информации о том, что делает пациент, осознавая при этом, что мы можем ошибаться, что процесс понимания нашей реакции на пациента требует от аналитика постоянной внутренней работы (см.: Brenman, Pick, 1985; King, 1978) и что всегда есть риск спутать собственные чувства с чувствами пациента.

Основываясь на идеях Биона и развивая их, Джозеф уделяет большое значение тому, как пациенты стремятся вызвать в аналитике чувства и мысли и пытаются, зачастую неуловимо и не осознавая этого, «подтолкнуть» аналитика к действиям, в известной мере согласующимся с проекцией пациента (Joseph, 1989), Ср. с понятием актуализации Сандлера — менее распространенным названием того же процесса (1976а). Джозеф приводит много подробных примеров. Мазохистический пациент, в бессознательной фантазии спроецировав в аналитика садистический компонент себя или своего внутреннего объекта, действует таким образом, чтобы бессознательно постараться склонить аналитика делать слегка садистические интерпретации. Явно пассивный пациент будет пытаться делать активным аналитика. Завистливый — рассказывать ситуации, по поводу которых вполне можно ожидать зависти аналитика. Задача аналитика- позволить себе почувствовать и внутренне отреагировать на давление со стороны пациента в той степени, чтобы быть способным осознать давление и его содержание и интерпретировать его, не вовлекаясь в грубое отыгрывание (Joseph 1989). Однако на раннем этапе осознавания того, что чувствует пациент, аналитик часто не может

94

Обложка.
DJVU. Клинические лекции по Кляйн и Биону. Андерсон Р. Страница 94. Читать онлайн