ПравообладателямКлинические лекции по Кляйн и Биону, Андерсон Робин
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Робин Андерсон djvu   Читать

Статьи ведущих кляйнианских аналитиков, представленные в данном сборнике, знакомят читателя с тем, как развиваются сегодня идеи Мелани Кляйн и Уилфреда Биона и как эти идеи воплощаются в клинической практике.

Авторы статей дают возможность «присутствовать» на аналитических сессиях и наблюдать работу с пациентами - детьми и взрослыми - с различной психопатологией. Это позволяет тем, кто изучает психоанализ и стремится к освоению и совершенствованию психоаналитической техники, обучаться мастерству проникновения в бессознательный материал и способам его интерпретации.

DJVU. Клинические лекции по Кляйн и Биону. Андерсон Р.
Страница 27. Читать онлайн

ДЕТСКИЙ АНАЛИЗ И ПОНЯТИЕ БЕССОЗНАТЕЛЬНОЙ ФАНТАЗИИ

Патрисия Дэниэл

ВВКДКНИК

В этой главе я остановлюсь на первом этапе творчества Мелани Кляйн, примерно с 1919, когда она работала в теоретической модели Фрейда и Абрахама, по 1934 год, когда стала создавать собственные теории. Указанный период отмечен двумя основными линиями развития: клинической — разработкой игровой техники детского анализа — и теоретической — расширением фрейдовского понятия бессознательной фантазии. Эти две линии развития, как часто происходит в психоанализе, были тесно связаны.

Основой вклада Мелани Кляйн в психоанализ является ее работа с детьми. С самого начала она была убеждена, что полноценный фрейдовский анализ маленьких детей возможен и, как пишет Ханна Сигал (Segal, 1979), гений Кляйн позволил ей понять, что для ребенка игра является естественным способом разыгрывания фантазий и переработки конфликтов. Я опишу ее игровую технику и попытаюсь показать, как эта техника дала доступ к проективным и интроективным фантазиям, активно действующим в психике очень маленького ребенка. Фрейд и Абрахам начали разрабатывать концепцию интроектов, то есть частей и свойств других людей, помещенных внутрь и действующих в психике в виде бессознательных фантазий. Игровая техника Кляйн, подобно новому инструменту, позволила ей продолжить их работу и показать значимость этих интроектов для психического развития. Понимание того, как действуют бессознательные фантазии в психике маленького ребенка, открыло богатство и живую природу

27

Обложка.
DJVU. Клинические лекции по Кляйн и Биону. Андерсон Р. Страница 27. Читать онлайн