ПравообладателямКлинические лекции по Кляйн и Биону, Андерсон Робин
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Робин Андерсон djvu   Читать

Статьи ведущих кляйнианских аналитиков, представленные в данном сборнике, знакомят читателя с тем, как развиваются сегодня идеи Мелани Кляйн и Уилфреда Биона и как эти идеи воплощаются в клинической практике.

Авторы статей дают возможность «присутствовать» на аналитических сессиях и наблюдать работу с пациентами - детьми и взрослыми - с различной психопатологией. Это позволяет тем, кто изучает психоанализ и стремится к освоению и совершенствованию психоаналитической техники, обучаться мастерству проникновения в бессознательный материал и способам его интерпретации.

DJVU. Клинические лекции по Кляйн и Биону. Андерсон Р.
Страница 155. Читать онлайн

УДЕРЖАТЬ В ГОЛОВЕ

появляется «Супер-Эго, разрушающее Эго». В норме интегративные процессы депрессивной позиции устанавливают внутри индивида целостный внутренний объект, способный выполнять функцию Эго, или сознания. И напротив, плохое контейнирование создает в некоторых людях такую часть их самих, которая им же и противодействует, — «Супер-Эго, разрушающее Эго» (Bion, 1959, р. 107; 1962Ь, р. 96-97). Для такого человека интеграция означает катастрофу. У r-жи А. не было помогающего Супер-Эго. У нее был внутренний объект, который запрещал ей мыслить и требовал, чтобы она избавляла себя от мыслей.

Бион предположил, что материнский объект, не справившийся с интроекцией, то есть мать, неспособная принимать проекции младенца, воспринимается ребенком как объект, враждебный любой попытке проективной идентификации или любой попытке ребенка узнать, что представляет собой ero мать. И тогда у ребенка возникает представление, что мир не хочет знать ero и не хочет, чтобы он узнал мир.

О том, как эта внутренняя ситуация обнаруживается в анализе, было впервые сказано в статье «Q высокомерии», где Бион выявил триаду высокомерия, глупости и любопытства (Bion, 1958). Он считал, что они указывают на наличие психотического мышления, являющегося следствием того, что он называл «первичной психической катастрофой». «Глупость» является проявлением того, что препятствует процессу «принятия внутрь», который лежит в основе взаимодействия. Знание того, как действует глупость, позволило прояснить, что специфика данной проблемы в том, что она может возникнуть в анализе любого человека и не является лишь отличительным признаком пациентов с выраженными нарушениями. Порой она ощущается в аналитике, порой в пациенте, а порой совершенно в другом месте, откуда вмешивается, чтобы расстроить понимание. Если пациент чувствует, что она присутствует в аналитике в виде самодовольства или высокомерия, аналитик воспринимается непроницаемым для реальности пациента. Если она активна в пациенте, он не сможет «взять внутрь» то, что говорит аналитик.

155

Обложка.
DJVU. Клинические лекции по Кляйн и Биону. Андерсон Р. Страница 155. Читать онлайн