Психология индивидуальных различийЕвгений Ильин (DJVU, стр. 547)

Разграничение представлений и оценок (Lazarus & Smith, 1988) также подразумевает использование перспективных стратегий объяснения межиндивидуальных различий и внутрииндивидуальной согласованности. Когнитивные структуры — это устойчивые личностные характеристики. Они включают в себя «иерархии...

3. Цель нешаблонного мышления — выработка новых идей, которым следует быть более простыми, глубокими и эффективными.

Вот так же по одному признаку вы можете научиться вызывать в себе свое эталонное состояние. Теперь оно всегда будет с вами, готовое явиться по первому зову. Оно «записано» в вашем воображении навсегда. А вы уже знаете, что любые образные картинки, воспоминания, которые мы можем вызвать при...

Конфликтология: Хрестоматия/ Составитель: Н. И. Леонов. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2002.

Оцените названия всего лишь полудесятка статей из ноябрьского выпуска журнала для подростков «Тееп реоре» за 2003 год

Но потом и этот подъем кончается, и у большинства партнеров наступает разочарование — они думают, что «любовь прошла». На самом деле прошла не любовь — она, если угодно, вообще пройти не может, потому что это болезнь хроническая. Закончилась лишь ее первая часть.

Кстати, очень важно определить тот уровень, когда обычный страх переходит в патологический. Чтобы разграничить эти эмоции, следует помнить, что страх — это кратковременная, обратимая реакция, которая с возрастом обычно проходит, она не затрагивает характер ребенка, не влияет на его отношение к...

Давайте присмотримся повнимательней и к «бездельникам». Ведь иногда, если ребенок сидит за компьютером, то это нам кажется, что он ничего не делает и попусту тратит время. Вот мы в его годы с удовольствием гоняли бы мяч во дворе, играли бы в салочки или «Казаки-разбойники», отправились бы в клуб...

Это игра-размышление. Перед детьми ставится вопрос, например где и как строились русские города. За помощью можно обраться к карте: “Ты на карту посмотри, реку Волгу отыщи, города поволжские смело назови”. Когда ребенок выполнит задание, ему предлагается следующий вопрос: “Как ты думаешь...

1 Тем не менее примите во внимание, что это только аналогия. Ключевое отличие здесь заключается в том, что в процессе вождения я произаольно переключаю внимание от разговора на дорогу, а в случае «ручного взора» информация, идущая по «бессознательному» пути, не может быть доступной даже прн...

Во-первых, демаркационная линия между различными состояниями и функциями реальности не достаточно ясна, и слова, употребляемые для их обозначения, часто взаимозаменяемы и используются свободно. Тому есть оправдание, т. к. согласно высочайшим доктринам оккультизма объективно существует только...

Это техники не подавляют волю человека, поэтому можно использовать их. Есть масса других технологий воздействия, но это уже больше зомбирование, а не привлечение человека.