Психология индивидуальных различийЕвгений Ильин (DJVU, стр. 312)

Изменил питание. Подружился с водой. Стал фанатиком свежего воздуха. И — в моем случае главное — начал расхаживаться: ходить, ходить больше, ходить быстрее, еще быстрее, ходить очень быстро, ходить только быстро... Сперва, как и следовало ожидать, очень быстро появлялась загрудинная боль....

Не пора ли нам поставить академическое образование на подобающее ему место? Академическое образование слишком часто пытается сделать шелковый кошелек из свиного уха. Не знаю, чем бы могло помочь академическое образование некоторым из бывших учеников Саммерхилла — модельеру, парикмахеру...

Это и есть главная цель манипуляции. Заставить тебя сомневаться в себе. Стараться стать еще более хорошим. Увиваться за хозяйкой и танцевать перед ней на задних лапках в надежде получить наконец хоть какой-то знак внимания.

А именно на три категории. Есть люди, которые все «чувствуют» ушами, другие делают это глазами, а третьи – руками.

Сексуальность всегда меня тревожила — быть может, оттого, какую клаустрофобию я испытывала всякий раз, когда кто-то подходил ко мне слишком близко. Моя мать, параноидально боявшаяся, что я забеременею, не упускала случая меня поколотить или «опустить» словесно при малейшем признаке...

3. Создайте детализированный набор образов того, как вы себя вели, если вы действительно демонстрировали такие действия, которые позволили бы нам достигать результата X

Таким образом, долг детей – выполнить долг, а вернее ответственность, перед своими детьми – помочь им освоиться в этом мире, обрести стартовую площадку для своей жизни… А родителям можно помогать, уважая их жизнь и их старость.

однн кивок — ня приду прильну н снова кану в бездну и сгину в камеииом бреду ночных задворков, одичалых подъездов, тусклых фонарей

Только человек с его высокоразвитой нервной системой мог пойти по пути своего исторического развития. Нервная система человека возникла не сразу: она появилась в результате длительного пути развития. Можно проследить биологически весь путь, приведший к этому результату.

Если, отбросив наносное и ложное, бережно отнестись к достижениям отечественной психологической школы, к той истине, которую ей удалось выговорить, несмотря на все вывихи идеологического мышления, если поставить задачу осознанного продолжения традиции, то перед нами открываются плодотворные...

Понятие запрета содержит в себе измерение языка в той мере, в какой он полагает, что существует нечто «сказанное между», что можно было бы, по сути дела, дополнить: «сказанное между двумя телами». Первый запрет, который встает между младенцем и его родителями, налагается на его каннибалистские...

На втором году жизни меняется отношение ребёнка к миру предметов. Раньше они просто были удобными объектами манипулирования, теперь же они становятся вещами, имеющими определённое назначение и определённый способ употребления. Внимание! Вот это то, что нам и надо.