Психология индивидуальных различий (DJVU, стр. 224)


📖 DJVU. Психология индивидуальных различий. Ильин Е. П. Страница 224. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Ильин, "Психология индивидуальных различий"

Читайте еще:

ГЛАВА 8. ВНУТРЕННИЙ МИР ВАШИХ МЫСЛЕЙ

Прежде всего, следует изучить способ мышления вашего партнера. Он более логичен или интуитивен? Он ориентирован на достижение цели или на отношения? Когда вы поймете, кто есть кто, и где вы находитесь, вам станет легче общаться, и это поможет вам достичь общности там, где прежде вы видели только...

Юркевич Виктория. Воля и привычка. Ч.5. Чем мы можем помочь подростку.

Так и в работе над собой: и здесь наша помощь подростку выразится прежде всего в том, что мы сумеем создать опоры добрым намерениям подростка.

Духовность и обучение *

Мы боимся, что если не отдать ребенка этой унифицирующей системе, то ему предстоит жизнь, полная трудностей и поражений. Он окажется белой вороной. У него не будет ни необходимых навыков, ни дисциплины. Он не сумеет себя реализовать, не сможет быть эффективным, не найдет работы и т. д. и т. п. А...

3. В чем проблема выбора партнера?

Теперь давайте посмотрим, о каком виде сделок идет речь, когда мы говорим о двух партнерах, каждый из которых выступает покупателем другого и при этом продает себя другому как товар. При этом оба партнера передают права друг на друга друг другу.

особенно — в области общественных отношений

— факты грубейших нарушений Потсдамских соглашений америкой и Великобританией с таким их прямым результатом, как расчленение Германии на два государства

Часть 2. Взросление: потенциалы, проблемы и перспективы

Детсадовская группа после визита в стоматологическую поликлинику в тот же вечер практически в полном составе начала играть «в зубных врачей». Выглядела эта игра довольно необычно: на роли «зубных врачей» назначались… выдаваемые на ужин апельсинные дольки! Дети говорили им, что они теперь зубные...

Виктория Юркевич. Воля и привычка. Ч.4. "Хочу, но не умею", или типичные ошибки самовоспитания

Наиболее характерная ситуация часто обозначается учителями, как «учил, но не выучил». Подросток, желая, наконец, учиться хорошо и, более того, сделав это целью самовоспитания, действительно старается регулярно готовить домашние задания. Однако учителя им по-прежнему недовольны. В чем же дело?...

38. ВОЛЯ КАК ВЫСШИЙ УРОВЕНЬ РЕГУЛЯЦИИ

Психические гештальты подобны физическим и психофизическим. Субъект может осознавать свои переживания, процесс решения задачи, но ему необходимо забыть и отказаться от прошлого опыта, чтобы очистить свое сознание от всех культурных наслоений. (Подход заимствован у Эдмунда Гуссерля, его концепции...

Глава третья

Есть, конечно, исключения, и такие случаи в моей практике были. Когда, например, отец или какой-то отчаянный безумец, или наркоман, или вор и бандит, и мать хочет защитить ребенка просто потому, что с отцом жизнь ребенка подвергается риску. Такие ситуации бывают, и иногда сокрытие правды может...

РЕЗУЛЬТАТ ТЕСТА

СИНИЙ ЧУЛОК (АЙСБЕРГ) – 0—1 балл. Что за нелепая идея – отвечать на вопросы этого теста! Ведь у вас не только нет любимого человека, у вас вообще нет в душе места для кого бы то ни было! Разве вы умеете любить? Впрочем, дело тут не в умении, а в желании, точнее, как раз наоборот, – в вашем...

Вступление

Когда я выступаю в аудитории или пишу подобную книгу, я хочу, чтобы люди поняли одну простую, но важную деталь. Они не смогут никому помочь, прежде чем помогут сами себе. Или как сказал бы преподобный Айк: «Лучшее, что можно сделать для бедных, так это не быть одним из них».

Применение этих средств зависит от задачи запоминания и определяется особенностями личности человека

Автор подчеркивает необходимость творческого подхода к процессам памяти. Он видит свою задачу не в том, чтобы дать какие-то готовые универсальные рецепты, а в том, чтобы показать возможные пути активного поиска оптимальных средств запоминания в каждом отдельном случае с учетом задач...