Читайте еще:
ПРОЛОГ. ЦЕНТР ЦИКЛОНА
Вообще все погружается в необычную реальность, необычное бытие, необычный род прямого восприятия, прямого опыта и прямого аккумулирования в памяти всего. После почти летального инцидента, который я описывал ранее в этой книге, я перешел в состояние +6, в особенное, золотое, светящееся...
Часть первая: СОБСТВЕННЫЙ ОПЫТ
Наверное, самый сложный для описания раздел. Нужно либо писать большую книгу, чего я делать пока не планирую, либо пытаться объяснить кратко и «на пальцах».
Глава 3
В первом случае достаточно вежливо и с доброжелательной улыбкой сказать «Простите», можно пошутить над своим положением, это в состоянии решить проблему. Иное дело, когда в стрессовой ситуации вы встречаетесь с «афронтом» (сознательным и преднамеренным нарушением правил поведения, когда человек...
3. Тесты «Познай себя!»
Если они будут плохо справляться с заданием, озвучьте варианты ответов (расшифровку в скобках прочтите после оглашения правильных результатов, которые приведены в таблице после вопросов).
Характеризуя смыслы в ее понимании
Как мы отмечали во введении, задачей нашего исследования является интеграция представлений о смысле, наработанных в русле разных теоретических подходов и проблемных контекстов, в единую систему представлений, наполнение категории смысла новым содержанием и наделение ее новым методологическим...
Но почему-то многие люди предпочитают жить на помойке
Однажды, неожиданно для себя самого, вы вдруг очнетесь от своих дел и забот — куда ж без них. И увидите, почувствуете
2. Дети вырастают
Грустный-прегрустный, Малыш пришел в родительский дом, где вся семья собралась отмечать его приезд. Он чувствовал себя маленьким-маленьким. Мама, папа, сестра и брат сидели за столом, и Малыш тоже сел. «А помните, как Малыш рассказывал нам про своего друга с моторчиком и пропеллером?» – спросила...
Часть I. Способы получения и оценки информации.
Люди неточно понимают друг друга, если обмениваются информацией в терминах разных модальностей; использование же одной общей модальности способно обеспечить доверительные отношения автоматически на подсознательном уровне.
* Представить учащихся друг другу и начать процесс построения взаимоотношений;
То, как начинается то или иное событие, имеет огромное воздействие на остальную программу — в расчет принимаются именно первые впечатления. Если учащийся идет на учебное мероприятие с надеждой на жизнеспособную программу, несущую практическую пользу, то эти ожидания, скорее всего, быстро увянут...
ГЛАВА 6. ЭМОЦИИ И МОТИВАЦИЯ
4. Учителя младших классов могут отличаться от учителей старших классов манерой общения с детьми, которая приводит к более интенсивной передаче учительских ожиданий детям. Розенталь и Джекобсон не делают предположений, к чему эти различия могли бы привести, если они на самом деле существуют.
Часть I. Невербальное поведение и ложь
Обмануть других легче, когда лжец не испытывает чувства страха, вины или восторга. До тех пор пока лжец не испытает какой-либо из этих эмоций (или, фактически, любой другой), он не выкажет никакого эмоционального поведения, требующего подавления в процессе лжи, а потому такие люди могут...
Глава 2 Сделайте свою жизнь совершенной
Человеческий мозг — самое совершенное творение природы. Приходится только удивляться тому, с каким резервом возможностей он был создан: новые и новые технологии внедряются в жизнь, а мозг их развивает и совершенствует прогресс. И нет пределу совершенству.