Психология индивидуальных различий (DJVU, стр. 187)


📖 DJVU. Психология индивидуальных различий. Ильин Е. П. Страница 187. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Ильин, "Психология индивидуальных различий"

Читайте еще:

Недавно литературоведы решили подсчитать

‚ Неряшливо одетый человек не вызывает доверия; если он не может содержать в порядке самого себя, как же рассчнтывать, что будет в порядке порученное ему дело?

Виктория Юркевич. Воля и привычка. Ч.4. "Хочу, но не умею", или типичные ошибки самовоспитания

Результата нет, потому что у школьника нет критериев успеха. Наблюдения педагогов и психологов показывают: у многих школьников, особенно слабоуспевающих, во время домашних занятий часто возникает «чувство знакомости» изучаемого материала, а настоящего усвоения этого материала реально нет. У...

Глава 8 ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ

Кроме того, многочисленные данные также свидетельствуют о зависимости обучения от функционального состояния. В работах В. Зингера (Singer, 1982) отображена зависимость изменения свойств нейронов – детекторов зрительной коры котят в сенситивный период – от сохранности стволовой и таламической...

Глава IV. Типы конституциональных психопатий и акцентуаций характера в подростковом возрасте.

Дисфории, длящиеся часами и днями, отличает злобно-тоскливая окраска настроения, накипающее раздражение, поиск объекта, на котором можно сорвать зло. Все же, чем спокойнее обстановка вокруг, тем легче протекают дисфории и в одиночестве скорее достигается успокоение.

ПЕРВИЧНОСТЬ СЕМАНТИЧЕСКОГО КОДА

Психофизиологические аргументы принципиальной необходимости квантования процесса восприятия активно обсуждаются в работах психологов (см., например, Иваниикий, Стрелеи, Корсаков, 1984). Одна из исследовательских гипотез этого авторского коллектива состоит в том, что обработка стимульной...

Приложение

Как же такое происходит? Неужели выражение своей любви или симпатии – это тоже искусство? Видимо, так и есть. Мне, например, вспоминаются школьные годы, когда мальчишки дергали за косички своих одноклассниц. С их стороны это был знак внимания, потому что страдали именно те девочки, к которым...

45. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СТИЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

Решающее значение для развития внимания имеет формирование интересов и приучение к систематическому труду. Важно, чтобы педагог умел заинтересовать учащихся и мог строить педагогический процесс на произвольном внимании, обусловленном непосредственной заинтересованностью; можно использовать...

Глава 10. Программа SAT для развития самопознания и любви

Но есть люди, которые не знают, что такое преклонение, и они не могут его себе представить, поэтому их знакомство с ним должно пройти через терпеливый поиск и развитие. Ведь есть люди, у которых отсутствует сострадание — холодные люди, им трудно понять, что значит чувствовать другого, есть люди...

Возможность манипулировать нами кроется в нас же самих

‚ манипулирование — действие скрытое. Прм манипулировании вам преллагаются некие положения, которые невозможно проверить либо источники намеренно скрыты манипулятором

КАК РАБОТАЕТ ВОСПРИЯТИЕ

Вернемся ненадолго к релевантности и смысловому значению, обсуждавшимся в предыдущей главе. Нечто может иметь смысл, но не иметь релевантности, например репортаж о спорте, к которому у вас нет интереса. Нулевая позиция слова «по» предназначена для принятия смысла, но блокировки релевантности....

Дабы подытожить ключевые идеи книги и свести их в одну перспективу

Организм — очаг функционирующей материи. Он содержит в себе телеологический компонент: самоощущение сознания. — Причинноследственный материализм тут неуместен. Внутренний настрой самосознания удовлетворяется свободой. Свобода есть становление и цель телеологии сознания. Сознание раскрывает себя...

4. Заключение

Опыт показывает, что носителем проекции является не просто любой объект, но всегда тот, который адекватен природе проецируемого содержания— то есть, в нем должен содержаться «крючок», за который можно зацепиться.