Читайте еще:
Заключение, оно же – эпиграф
Такой подход к своему существованию лучше всего выражен афоризмом Андрея Кнышева: «Нужно всю жизнь работать над собой, чтобы к смерти стать как можно лучше». Одна беда – накопленный индивидуальный опыт пропадает безвозвратно, и не все счастливцы могут воплотить его в книги, изобретения, фильмы...
Насилие в эволюции, истории и современном обществе
Насилие в эволюции, истории и современном обществе
Новый способ добывания средств к жизни оказался на удивлениевысокопродуктивным и требовал напорядокменьше территорий (изначально
Этологический и эволюционный подходы по определению телеологичнь и холистичны. Другими словами здесь изначально как бы заданы надындивидуальные ВИДОВЫе «цели» (выживание для успешной передачи своих
Часть II. Принципы работы с мозгом.
Да, примерно по такому механизму мы обычно и страдаем от собственных желаний, которые, будучи осознанными (т.е. попавшими в сознание), настаивают на своем, не пытаясь даже предположить, что не все то, что хочется, возможно, по крайней мере, в данной точке времени и пространства. Сколько в наших...
ивргиется представителями критического и постпозитивиежкого подходов
ивргиется представителями критического и постпозитивиежкого подходов, которые скорее выросли из гуманистической и философской традиций знания, чем из тех, что мариктернь для естественных наук. Пока некоторые ученые принстствуют этот расцвет многообразия подходов и эписчемологий*, другие видят в...
О творчестве и смекалке
Не умеет пока писать и читать? Напишите образец (имя, фамилию) – и ребёнок с большим удовольствием его скопирует, буква за буквой. И выучит заодно. И даже поставит именную печать: обмакнёт свой пальчик в краску и приложит. А подпись самого младшего малыша можно сделать вот так: обвести его ручку.
Часть I. Как в два раза улучшить память за сорок пять минут, или Введение в голографическую память
Именно в этот момент многие начинают наблюдать эффект лавинообразного улучшения вспоминаемости информации: события прошлого при втором проходе по голограмме мы видим настолько ярко и воспринимаем так живо, как если бы все это происходило с нами прямо сейчас.
ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ: УМЕНИЕ ДОБИВАТЬСЯ РЕЗУЛЬТАТА
У каждого из нас есть любимые занятия, которые доставляют нам больше удовольствия, чем другие. И эти занятия сами по себе ни хороши, ни плохи. Есть люди, которым нравится складывать числа в столбик.
Аффективный опыт: эмоции и настроение
Практически все исследователи эмоций признают, что сложная эмоциональная реакция имеет ряд компонентов, выполняющих разные функции (например, Levenson, 1994; Scherer, 1984). Поэтому одна из аналитических стратегий для упорядочивания этой сложной системы — проанализировать отдельно каждый из...
Предисловие
Таким образом, уже очень давно, в начале своей научной карьеры, я научился с большой долей скептицизма рассматривать современные теории творчества. Я также научился всегда задаваться вопросом: касается ли данная теория самого творчества или только неких артефактов, каких-то частных, маргинальных...
МОДЕЛЬ «МЕЧТАТЕЛЬНОГО ПАСТУХА»
Закрытие гештальта — это когда уже переживаешь цель у себя в голове, и она становится прошлым! Бессознательному человека всё равно, произошло какое-то событие в реальном мире или только у вас в голове. Ему монопенисуально!
Глава 4. Психология детского художественного творчества
Однако наличие только потребности не является достаточным условием творчества. Сколько людей мечтают о чем-то, строят воздушные замки, которые так и остаются лишь в их головах! Для творчества необходимо воплотить мечту в жизнь, что требует и навыка, и трудолюбия, и упорства.
