Читайте еще:
Моя драгоценность — мое тело
Атлант и его поза — это символ выносливости и терпения. Такая поза присуща каждому человеку, на которого свалился груз проблем. Тело человека говорит за него самого. Радость, счастье и веселье никогда не сопровождают напряженную фигуру Атланта.
Болезненное самолюбие или метод написания «кодекса стервы»
Это что касается низкой самооценки. Либо не развитие, стагнация на месте, и, соответственно, деградация личности человека. Либо сизифов труд. Когда самосовершенствование есть, борьба со своими пороками есть, но это вечная борьба.
Деление на касты
Большинство людей даже не замечает, как часто, в беседе со мной, они выставляют мне требования. «Ты должна поправиться. Ты слишком худая!», «Ты должна сменить мобильный. Твой уже устарел», «Ты должна выпить хоть рюмку», «Должна чаще выходить из дома — ты ж, по сути, и не живешь...
ТЕМПЕРАМЕНТ И ХАРАКТЕР
Импульсивность – несдержанность реакций, их спонтанность, проявление еще до того, как человек успевает обдумать сложившуюся ситуацию и принять разумное решение по поводу того, как в ней действовать. Импульсивный человек сначала реагирует, а потом думает, правильно ли он поступил, часто сожалеет...
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ СЕДОНА-МЕТОД
Когда мы хотим безопасности, нам кажется, что мы ее лишены. Мы относимся к жизни так, будто ведем непрерывную борьбу за выживание. Любой человек для нас, по крайней мере, на подсознательном уровне, враг. На любые, даже мелкие, решения или проблемы мы реагируем так, будто от них зависит наша...
Глава 2
И спроси у себя: "А хочу ли я чему-то новому научиться? И нужно ли мне это? И что мне это дает? И как я смогу эти новые знания, которые я каждый раз после нового урока буду получать как новое о себе, смогу успешно претворять в жизнь?". Если ты готов себе задать эти вопросы, и готов с...
ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ. ПРАКТИКА И ПРОЦЕСС
В самом начале процесса душепопечения (обычно на первом собеседовании) душепопечитель должен помочь подопечному осознать свою личную ответственность. С этого надо начинать. Первые вопросы частично преследуют эту цель. По мере сбора данных душепопечитель в любой момент может затронуть вопрос...
Юркевич Виктория. Воля и привычка. Ч.5. Чем мы можем помочь подростку.
При этом вполне допустимо, если сначала эти цели будут даже и не особенно весомыми в общей программе самовоспитания, будут на какое-то время проходными, — важно, чтобы уже на первом этапе работы подросток ощутил радость успеха.
Глава вторая
«Благодаря лагерю мы можем все выходные быть вместе и делать все, что захотим: сходить в магазин, когда нам хочется, или просто посидеть и посмотреть телевизор, – рассказывают Шерри и Карл Миллс, родители Джули. – Мы становимся ближе друг к другу, начинаем лучше понимать друг друга. Это почти...
Глава 2. ДЛЯ КОГО МЫ ЖИВЕМ?
Считает. И молодец, что считает. А еще умеет отказываться. Но разговор об умении отказываться от некоторых вещей в пользу других, более желаемых, пойдет дальше.
![Теории научения[6-е издание], Хегенхан Б.](http://bookap.info/edu/hegenhan_teorii_naucheniya6_e_izdanie_2004/cover-large.jpg)
аспекты выученного и когнитивно сохраненного опыта могут быть выражены
Принцип последней реакции. Второй постулат Вокс, гласящий, что только последняя реакция, выполненная в ситуации, является той, что будет выполнена
