ПравообладателямИстория психологии, Абдурахманов Ринат
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Абдурахманов Ринат Абдулнакипович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В данном учебном пособии представлены основные этапы развития психологии в рамках других наук и как самостоятельной науки. В первом разделе книги раскрыты основные этапы развития психологии в рамках учения о душе. Во в втором разделе раскрыты основные этапы развития психологии в рамках учении о сознании. В нем представле ны основные психологические идеи в философских учениях Древнего Рима, Средневековья и эпохи Возрождения. В третьем разделе книги рассмотрено развитие психологии как самостоятельной науки со второй половины XIX в. по настоящее время.

Пособие предназначено для студентов, изучающих историю психологии и общую психологию, а также для широкого круга читателей, интересующихся психологией.

DJVU. История психологии. Абдурахманов Р. А.
Страница 127. Читать онлайн

открытию центрального торможения. (Торможения двигательной активности лягушки Сеченов достигал с помощью воздействия на их головной мозг в области таламуса поваренной солью). Этому открытию Сеченов придал большое значение: он увидел в нем физиологическую основу воли человека. Мысль первоначально объяснялась Сеченовым как «две трети рефлекса», т.е. как рефлекс, не имеющий двигательного завершения. Впоследствии в работе «Элементы мысли» Сеченов определяет мысль уже как систему действий, строящуюся по типу «бессознательного вывода» (возможно, сказалось влияние учения Гельмгольца о бессознательных умозаключениях).

В качестве психической деятельности человека, по Сеченову, лежит «мозговая машина», имеющая несколько центральных придатков. Один из них- это тормозной центр, другой придаток усиливает движения и лежит в основе чувств и побуждений, третий — сохраняет следы прежних воздействий и лежит в основе памяти, четвертый — выполняет роль предупреждения («предуведомления») организма об угрожающих воздействиях.

В своей работе Сеченов выдвигает положения, объясняющие генезис формирования психических функций у ребенка и вообще у человека. Так, опыт использования колокольчика с реальным движением и звуком приводит в итоге к формированию мысли о звоне колокольчика.

Мысли, высказанные Сеченовым в работе «Рефлексы головного мозга», нашли широкое отражение в культурной жизни России. Считается, что прототипом доктора Кирсанова из романа Чернышевского «Что делать?» был Сеченов.

Произведение Сеченова вызвало полемику среди русской интеллигенции. С критикой его идей высту-

Обложка.
DJVU. История психологии. Абдурахманов Р. А. Страница 127. Читать онлайн