ПравообладателямИстория психологии, Абдурахманов Ринат
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Абдурахманов Ринат Абдулнакипович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В данном учебном пособии представлены основные этапы развития психологии в рамках других наук и как самостоятельной науки. В первом разделе книги раскрыты основные этапы развития психологии в рамках учения о душе. Во в втором разделе раскрыты основные этапы развития психологии в рамках учении о сознании. В нем представле ны основные психологические идеи в философских учениях Древнего Рима, Средневековья и эпохи Возрождения. В третьем разделе книги рассмотрено развитие психологии как самостоятельной науки со второй половины XIX в. по настоящее время.

Пособие предназначено для студентов, изучающих историю психологии и общую психологию, а также для широкого круга читателей, интересующихся психологией.

DJVU. История психологии. Абдурахманов Р. А.
Страница 143. Читать онлайн

Август Мессер (1867-1937):

° в 1906 году в работе «Экспериментально психо-

логические исследования мышления» обосновывает

необходимость разграничения актов сознания и со-

держание сознания.

Нарцисс Ах (1871-1946):

° в 1905 году в работе «0 волевой деятельности

и мышлении» обосновывает положение о том, что у

испытуемого существует «преднастройка» на выпол-

нение задачи, которую он назвал «детерминирующей

тенденцией»',

° для обозначения содержания сознания, не свя-

занного с ощущениями, вводит термин «осознан-

ность»;

° разработал методику изучения процесса фор-

мирования искусственных понятий, которую в из-

мененном виде использовали Л.С. Выготский и его

ученик Сахаров.

Карл Бюлер (1879-1963):

° в 1907-1909 годах обосновывает возможность

«безобразного» мышления у человека.

Отто Зельц (1881-1944):

° в 1913 году в работе «О законе упорядоченного

движения мысли» показывает зависимость процесса

мышления от структуры решаемой задачи;

° ему принадлежит идея об «антиципирующей

(или предвосхищающей) схеме», возникающей в про-

цессе мышления; антиципирующая схема содержит в

себе пробел, который заполняется через решение;

° более поздние работы: «К психологии продук-

тивного мышления и ошибки» (1922), «Закон про-

дуктивной и репродуктивной духовной деятельнос-

ти» (1924).

На основе результатов исследований Вюрцбург-

ской школы ее лидер Кюльпе делает вывод о том,

мышление представляет собой особый вид деятель-

Обложка.
DJVU. История психологии. Абдурахманов Р. А. Страница 143. Читать онлайн