ПравообладателямИстория психологии, Абдурахманов Ринат
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Абдурахманов Ринат Абдулнакипович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В данном учебном пособии представлены основные этапы развития психологии в рамках других наук и как самостоятельной науки. В первом разделе книги раскрыты основные этапы развития психологии в рамках учения о душе. Во в втором разделе раскрыты основные этапы развития психологии в рамках учении о сознании. В нем представле ны основные психологические идеи в философских учениях Древнего Рима, Средневековья и эпохи Возрождения. В третьем разделе книги рассмотрено развитие психологии как самостоятельной науки со второй половины XIX в. по настоящее время.

Пособие предназначено для студентов, изучающих историю психологии и общую психологию, а также для широкого круга читателей, интересующихся психологией.

DJVU. История психологии. Абдурахманов Р. А.
Страница 26. Читать онлайн

° истинная нравственность — это то, что прекрасно, что способствует жизненному счастью;

° существуют три основные добродетели: а) умеренность — знание, как обуздывать страсти, б) храбрость — знание, как преодолевать опасности, в) справедливость — знание, как соблюдать законы божественные и человеческие;

° изобрел искусство майевтики, т.е. способ отыскания истины путем диалога, в процессе которого раскрываются противоречия в знаниях человека; это вызывает беспокойство, что, в свою очередь, приводит к поиску истины (родовспомогательное искусство); — актуально сегодня;

° рассматривал душу как часть универсальной, бессмертной мировой души, которая соединяется с телом;

° душа человека определяет его поступки, т.е. поведение человека подчинено выбранной им цели (доказал это ценой собственной смерти);

° знание относительно (высказывание Сократа: «Я знаю, что я ничего не знаю»);

~ человек познает мир через припоминание, т.е. в человеке живут мнения о том, чего он не знает (в диалоге Платона «Менон» рассказывается, как Сократ доказал, что неграмотный юноша под его воздействием «вспомнил», а не выучил один из законов геометрии).

Платон (прозвище от Платюс — широкий, широкоплечий, подлинное имя Аристокл), (428/427- 348/347 гг. до н.э.), ученик Сократа в течение 8-9 лет, считается основателем объективного идеализма в европейской философии, автор свыше 34 философских диалогов. Его основные воззрения отражены в трактате «Государство», и диалогах «Федон», «Пир», «Софист». «Парменон», «Менон», «Филет».

26

Обложка.
DJVU. История психологии. Абдурахманов Р. А. Страница 26. Читать онлайн