ПравообладателямИстория психологии, Абдурахманов Ринат
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Абдурахманов Ринат Абдулнакипович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В данном учебном пособии представлены основные этапы развития психологии в рамках других наук и как самостоятельной науки. В первом разделе книги раскрыты основные этапы развития психологии в рамках учения о душе. Во в втором разделе раскрыты основные этапы развития психологии в рамках учении о сознании. В нем представле ны основные психологические идеи в философских учениях Древнего Рима, Средневековья и эпохи Возрождения. В третьем разделе книги рассмотрено развитие психологии как самостоятельной науки со второй половины XIX в. по настоящее время.

Пособие предназначено для студентов, изучающих историю психологии и общую психологию, а также для широкого круга читателей, интересующихся психологией.

DJVU. История психологии. Абдурахманов Р. А.
Страница 113. Читать онлайн

мии, о различии скорости реакции наблюдателей на появление небесных светил. Исходя из этих данных, Дондерс разработал методику оценки времени реакции человека на различные раздражители. При этом было определено время, которое уходит у различных людей на процесс выбора ответа:

1 реакция с выбором — 1 простая реакция = 1 на

процесс выбора

Исследования Дондерса были дополнены исследованиями австрийского физиолога 3. Экснера и немецкого физиолога Л. Ланге. Первый показал, что время реакции зависит от особенностей рефлекторного процесса человека, а второй исследовал влияние предварительной установки человека на время ero реакции на тот или иной раздражитель.

Психометрия обогатила исследователей психики своими методами, заложила основы формирования дифференциальной психологии.

6) Следующим направлением исследований в области физиологии Х1Х века, имевшим значение для развития психологии, является исследование восприятия Г. Гельмгольцем. В результате изучения зрительного восприятия ученый приходит к выводу о том, что в процессе восприятия большую роль играют: а) цель восприятия, б) предмет восприятия, в) движения глаз (они способствуют преодолению искажений линз), r) предшествующий опыт восприятия.

Последнее положение позволило Гельмгольцу сделать вывод о том, что процесс сопоставления получаемых стимулов с прошлым опытом носит бессознательный характер. Этот процесс Гельмгольц назвал «бессознательным умозаключением». Сделан-

«з

В — 6265

Обложка.
DJVU. История психологии. Абдурахманов Р. А. Страница 113. Читать онлайн