ПравообладателямИстория психологии, Абдурахманов Ринат
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Абдурахманов Ринат Абдулнакипович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В данном учебном пособии представлены основные этапы развития психологии в рамках других наук и как самостоятельной науки. В первом разделе книги раскрыты основные этапы развития психологии в рамках учения о душе. Во в втором разделе раскрыты основные этапы развития психологии в рамках учении о сознании. В нем представле ны основные психологические идеи в философских учениях Древнего Рима, Средневековья и эпохи Возрождения. В третьем разделе книги рассмотрено развитие психологии как самостоятельной науки со второй половины XIX в. по настоящее время.

Пособие предназначено для студентов, изучающих историю психологии и общую психологию, а также для широкого круга читателей, интересующихся психологией.

DJVU. История психологии. Абдурахманов Р. А.
Страница 255. Читать онлайн

хологическая теория деятельности. По мнению Рубинштейна, человек и ero психика формируются и проявляются в деятельности. Психология же призвана изучать психическую сторону деятельности. Единицей деятельности ученый рассматривал действие, которое, в свою очередь, состоит из движений. Концепция Рубинштейна развивалась и развивается ero последователями: А.В. 5рушлинским, К.А. Абульхановой-Славской, Л.И. Анцыферовой и другими.

А.Н. Леонтьев в качестве предмета психологии рассматривал порождение, функционирование и структуру психического отражения в процессе деятельности. Психологическая теория деятельности в наибольшей степени разрабатывалась в отечественной психологии и нашла свое отражение во всех отраслях психологии в нашей стране. Концепция А.Н. Леонтьева получила развитие в трудах П.Я. Гальперина, А.В. Запорожца, Д.Б. Эльконина, Л.И. Божович, Г.М. Андреевой, А.Г. Асмолова, В.К. Вилюнаса, В.П. Зинченко и многих других.

П.Я. Гальперин (1902-1988) (смотри ~ 11) выдвинул концепцию, согласно которой психика человека есть ориентировочная деятельность, поэтому она и должна стать предметом психологии. Идеи Гальперина были развиты в трудах В.В. Давыдова (1930-1998), который исследовал содержание и строение учебной деятельности, ее связи с развитием сознания, личности и способности ребенка, а также в трудах Н.Ф. Талызиной и других исследователей.

Ленинградский ученый Борис Герасимович Ананьев (1907-1972) предложил комплексный подход к изучению психики человека, так как психичес-

255

Обложка.
DJVU. История психологии. Абдурахманов Р. А. Страница 255. Читать онлайн