Психология индивидуальных различийАльфред Адлер (DJVU, стр. 614)

При правильном настрое на игру постепенно «перевоплощения» становятся все более глубокими и участники переходят от поверхностных, чисто внешних описаний к выражению настроений, чувств и т. д.

Р.Д.: Важная часть быстрого и эффективного чтения связа-на с вашим состоянием, стратегией чтения и представлениями в поддержку целей прочтения специфического мат териала, который вы изучаете. Таким образом, важно иметь по крайней мере несколько различных стратегий чтения, чтобы принять во...

Вот и я – нахалка, которой есть чем махать, есть, что терять, есть, чем жертвовать. И ужасно не хочется – ни терять, ни жертвовать. Ни вами, ни Левкой, ни своим буржуазным счастьем».

В упомянутой альтернативной школе дети учатся определять свои интересы, организовывать вокруг них свои возможности, общаться, чтобы наращивать недостающие ресурсы, устанавливать правила для среды обитания и не отворачиваться от собственных потребностей – от своей скуки и своих интересов. Ребенок...

Внимательное рассмотрение описанных выше взаимоотношений между теорией, гипотезами и доказательством приводит к своего рода тавтологии. В самом деле, в чем состоит в рамках рассматриваемой системы взглядов различие между теорией и гипотезой? Гипотеза, или совокупность взаимосвязанных...

Разумеется, смерть таким образом вам призвать не удастся (и не надейтесь!), но зато страх окажется в совершенно дурацком положении! Ведь он рассчитывает, что вы побежите, а он поэтому станет только больше. Если же вы вместо того чтобы бежать, напротив, рассаживаетесь удобненько и говорите...

…А счастьем было живое чувство соединенности, полнота общности в полноте свободы и безвопросная слитность любимости и любви… А счастьем было уткнуться в маму, приникнуть молча — и замереть… Теплая рука бабушки на голове… Возня веселая с папой (как редко!), иногда с дедушкой в шахматы…

Если совокупность ваших поступков в этот момент и в этом определенном состоянии высшего существования определяет вашу судьбу в следующий момент, то знание об этом поможет вам правильно поступить в нужный момент. Когда ваши поступки идут вразрез с вашими представлениями об этике, вы осложняете...

Сели… Отдышались… А теперь задерем-ка повыше ногу — попробуем как-нибудь водрузить ее вот на это плечо. Это уже элементы творческой йоги. Не получается? Великолепно! Ну а теперь — нога остается за плечом, а мы ее — в руку. Да-да, йоги в руки — не в эту?

Н.Ах подчеркивает необходимость создания экспериментальных понятий с искусственной группировкой признаков, входящих в их содержание. Он в качестве одной из целей исследования выделяет процесс приобретения словом сигнификативного значения, превращения слова в символ, в представителя предмета или...

И сказал Господь Самуилу: послушай г`oлоса народа во всем, что они говорят тебе; ибо не тебя они отвергли, но отвергли Меня, чтобы Я не царствовал над ними.

должен точно определить сам для себя соответствует ли на самом деле нарисованный мною образ — то, каким человеком я хочу стать, — тому