Читайте еще:
Подготовка кадров.
42. Профессиональная подготовка психологов проводится в системе профессиональной подготовки офицерского состава.
Часть I. РЕЧЬ И МЫШЛЕНИЕ РЕБЕНКА
Напротив, логическое «потому что» означает не связь причины со следствием, а «подведение» (включение), связь основания с выводом. В этом случае «потому что» связывает уже не два наблюдавшихся факта, а две идеи или два суждения, например: «Половина девяти не четыре, ибо четыре и четыре составляют...
Как перестать мучиться и начать жить
Постоянно что-то беспокоит, зудит, возникают желания, а как их реализовывать — совершенно непонятно! И человек оказывается в полной растерянности, в ступоре. Хотя формально — есть образование. Есть неплохая работа. У кого-то есть семья. Жизнь более-менее стабильная...
КОНЦЕПЦИЯ СМЕРТИ: СТАДИИ РАЗВИТИЯ
* Роберт Джей Лифтон в «Разорванной связи» («The Broken Connection», New York: Simon amp; Schuster, 1979) делает практически такое же наблюдение относительно важного пациента Фрейда, маленького Ганса, и заключает, что теория либидо «рассмертила» смерить. К сожалению, книга Лифтона вышла из...
Глава 3. Вопросы общей психопатологии в клинике неврозов.
Сон продолжает углубляться. Вы продолжаете внимательно слушать меня и вчувствоваться в каждое мое слово".
Эта иллюстрация указывает на культурное расхождение между черными и белыми американцами в степени социальной приемлемости хвастовства
Случайное рас- Измерение Получение Измерение Вывод пределение до получения сообщения после получения сообщения сообщения План «до -- после» Зксперименталь- | Использовать Передать Измерение В том случае, если различие между результатами изменая группа случайное рас- сообщение установки рений...
Глава 4. Мать и ребенок: взаимное воспитание
Группа ученых из Стэнфорда под руководством Расса Фернальда наблюдала за тем, как самки рыб опознают наиболее подходящих для спаривания самцов. Когда самка, у которой созрела икра (этап, соответствующий женской овуляции), наблюдает за своим избранником, побеждающим другого самца, у нее...
ГЛАВА II. Экспериментальное изучение профессиональной рефлексии как условия преодоления. деформации личности педагога
Методика для изучения уровня рефлексивности А.В. Карпова и В.В. Пономаревой основана на использовании списка ситуаций, отражающих склонность опрашиваемых к обдумыванию происходящего в жизни, к размышлению над своими действиями и поступками других людей.
Для чего он писал?
Он дал нам описания исключительной яркости, и мы попытаемся пойти по его следам, шаг за шагом пробираясь в таинственный мир человеческого мозга.
Пустыня безветрия.
Потом, летом, образ пустыни безветрия снова и снова стал приходить ко мне на дорогах странствий. Особенно часто это бывало в пасмурные дни, заполненные серым светом. Куда-то идешь, не зная зачем, по серой дороге мимо столбов с гудящими проводами, ступая босыми ногами по мягкой серой пыли...
ГЛАВА 3. ДВОЕ: ВСТРЕЧА И РАССТАВАНИЕ
Так как все отношения начинаются с проекции, развитие любых отношений включает в себя постепенный распад проекции и вызывает удивление, смятение, страх, а иногда и гнев. Затем начинаются неприятности.
О ЖИЗНИ НЕРОДИВШЕЙСЯ
Совершенно очевидно, что этот метод избавит множество женщин от тягчайшего греха и самокалечения, прекратит, по меньшей мере, убийство десятков миллионов нерожденных жизней. Тем самым применение этого метода изменит нравственный и духовный климат нашего общества.
