Психология индивидуальных различий (DJVU, стр. 410)


📖 DJVU. Психология индивидуальных различий. Адлер А. Страница 410. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Адлер, "Психология индивидуальных различий"

Читайте еще:

Глава 6. Почему люди болеют.

Пребывайте в икрах ног. Пребывайте в каждой части своего тела, следуя от одной к другой. Заметьте, что вам не надо двигаться от одной части тела к другой, просто будьте сначала в одной части, а затем будьте в другой. Будьте в коленях, бедрах, ягодицах, гениталиях, в животе, груди, плечах, в...

ГЛАВА XI ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС (ПРОДОЛЖЕНИЕ)

Если теоретически мы отделяем концентрацию от исполнения и далее обе эти функции как развитие от первоначального замысла, на практике же это — процессы и состояния, переплетающиеся самым тесным образом, так что творчество может рассматриваться поистине как целостный процесс, как органическое...

ВТОРАЯ ЧАСТЬ. СЛЕДИТЕ ЗА СВОИМИ СЛОВАМИ

А теперь обратите внимание на отношение ребенка, который учится ходить. Когда он спотыкается и падает, что он делает? Я скажу вам, что он НЕ делает. Он не злится и не винит ковер. Он не обвиняет маму или папу за то, что они дали ему неверные рекомендации. Он не прекращает попытки научиться....

Часть 6: Модель мужской сексуальной привлекательности, или модель ста баллов

Давай рассмотри еще одну стратегию. Исходные данные те же самые, чего тут огород городить. То есть мальчик, девочка, и барышня делает первые шаги в направлении «Дальше».

На самом деле я и не собиралась уходить, я лишь пыталась договориться, найти компромисс, понять, что я имею какую-то ценность в его жизни. Я ждала поступков. Ведь когда принимаешь взвешенное решение уйти, то не объявляешь об этом, как о событии года, не бросаешься громкими заявлениями, просто...

ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ. ПРАКТИКА И ПРОЦЕСС

Внимательное изучение этого интересного скетча указывает (как может показаться, довольно странным образом) на принципиальное взаимодействие между чувствами и поступками. Более подробно о данном взаимодействии и о принципе, согласно которому чувства предопределяются поведением и делами, вы можете...

Жизненные законы

Многие врачи с давних времен пытались найти универсальное лекарство от всех болезней, но найти его до сих пор не удалось. Нет единого лекарства от всех болезней и нет единого совета на все случаи жизни и в действительности совет – это лишь посторонний взгляд на вашу жизнь. Человек дает этот...

Глава 2

В заключение этой темы хочу заметить: каждый человек, как бы странно это ни звучало, должен научитьсяуважать свое тело, а сделать это можно только узнав его. И юношам и девушкам отнюдь нелишне внимательно ознакомиться со своим телом, внимательно рассмотреть и аккуратно ощупать свои половые...

Введение

Вот как, оказывается, все непросто. На самом деле процесс общения еще сложнее и проще одновременно. Потому что нужно учитывать не только основной канал восприятия ребенка, но и тип его нервной системы, темперамент, характер, настроение, уровень его развития. Вы, например, знаете, кто ваш ребенок...

Глава 11. Осязаемая трансценденция – свод, арка, чаша, подкова, полумесяц

Ну а купол более сферический, перекрытие в виде полукруга. Купольное пространство также почему-то необыкновенно притягивает человека, точнее, влияет на его душевное состояние. Под сводом, аркой, куполом всегда приятно находиться. Это не требует доказательств, убедитесь сами. Пойдите и постойте....

Происхождение семьи, частной собственности и государства в связи с исследованиями Льюиса Г. Моргана.

Что же это было за таинственное волшебное средство, при помощи которого германцы вдохнули умиравшей Европе новую жизненную силу? Была ли это особая, прирожденная германской расе чудодейственная сила, как это измышляет наша шовинистическая историография? Отнюдь нет. Германцы были, особенно тогда...

Другие трудности связаны с необходимостью ввелсния элементов новизны в учебно-воспитательньй процесс

Изучение трудностей, с которыми сталкиваются директора, работающие на протяжении длительного времени с олним и тсм же составом учителей, показывает что их трудности можно разделить условно на две групЛЬ.