Психология индивидуальных различийАльфред Адлер (DJVU, стр. 355)

Мы постоянно нацелены на смерть — как бы не помереть. А когда нам предлагают просто жить, мы не понимаем, как это, просто жить! Я же и так, вроде бы, живу!

С этими словами они дотрагиваются до ног соседей по кругу и продолжают движение с песней, меняя слово «ноги» на «волосы», «уши», «локти», «пальчики» и т. д.

Под влиянием этих факторов современный человек очень сильно и на редкость динамично меняется, причем далеко не в лучшую сторону. Теперь любая возможность, оправдывающая насилие и превышение полномочий, активно используется обитателем планеты. Об истинных устремлениях человека нашего времени...

б. Психологии нужен свой "Капитал", то есть разработка общей психологической теории, которая была бы посредником между философии и эмпирическим знанием. Капитал Маркса это образец построения общей экономической теории. Эта теория не сводится к законам диалектике, она опирается на них.

. Голубева Э. А. Способности и индивидуальность. М.: Прометей, 1993. . Personality Psychology in Europe. V. 4. Tibbury University Press, 1993. . Renbow C.P., Stanley G.C. Sex differences in mathematical ability. Fact or artefact? / /

— Удивительное бревно! — воскликнула одна из них.— Глядите оно движется, как живое. Ей-богу, я впервые вижу такое.

Своевременный «релакс» — залог здоровья психики и соматики. Без релаксантов, как без воздуха, никакая жизнь невозможна. Но выбор их сугубо индивидуален. Каждый должен знать, чего ему действительно хочется. Многим кажется, что испытать чувство удовлетворения — несложная задача. А увеличение дозы...

Мои курсы – творческая лаборатория, в которой мы решаем не только вопросы внутрисемейных отношений. Мы вырабатываем тактику и стратегию взаимоотношений с нашими детьми.

Общество не всегда терпимо относится к проявлениям сексуальности. Секс это слишком мощная штука, люди часто просто не знают, что с этим делать. Начало занятий сексом часто рассматривается как некий переход от мальчика к мужчине. Отношение к сексу определяет степень нравственности человека.

Однако, согласно этим авторам, заметки об эротизированном переносе преимущественно психотической природы имеют лишь вторичное значение. Что наиболее важно, так это углубление нашего знания об этих патологиях и, соответственно, об их манифестациях, даже на уровне ранней, упорной и стойкой...

Таким образом, обсуждение обучения в контексте психологии субъективной семантики позволяет рассматривать его как трансляцию смыслов, дающую возможность строить новые смыслы не в непосредственно-практической деятельности, а при присвоении их. Такое понимание обучения как инструмента...

Коль скоро мы вспомнили “прогимназии”, невозможно обойти вниманием и “гимназии”. О хронической убогости нашей системы образования написаны килограммы, а то и тонны статей, и я не хочу здесь распространяться на эту тему. Могу лишь засвидетельствовать, как человек и специалист, в свое время...